综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。 第一、第二、第三学段主要采用主题式学习，第三学段可适当采用项目式学习。主题活动分为两类：第一类，融入数...

高质量作业的新样态：①少而精；②快而准；③宽而厚 原汁数学教学理念：让思考真正发生，让智慧真正生长 原汁数学教学内涵：数学原型、数学原委、数学原...

教学设计的主要板块（五个主件+N个辅件） 课前分析：教材分析与学情分析 设计理念：凸显本节课的教学思想 教学目标：三维目标（知识目标、能力目标、...

“综合与实践”领域的主要特征：①部分数学知识的学习纳入“综合与实践”领域；②以主题活动、项目学习等方式呈现；③强调跨学科主题学习 “综合与实践”...

统计与概率的内容包括“数据分类”、“数据的收集、整理与表达”和“随机现象发生的可能性”三个主题 数据分类的内容一般包括日常生活中的分类、制定分类...

图形的运动本质上是图形位置的运动 图形的位置主要可分成“相对位置”、“用方向、距离确定位置”和“用数对确定位置”确定物体的相对位置，其核心是明确...

图形的认识与测量主要涉及长度单位与测量、线的认识、平行图形的认识与测量、立体图形的认识与测量、观察物体等方面 图形的认识与测量的内容包括长度单位...

数量关系主要是用符号（包括数）或含有符号的式子表达数量之间的关系或规律，重点是使学生理解实际情境中蕴含的数量关系，并将其用含有符号的式子表达出来...