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目标教学有的放矢 言语实践行成于思目标教学有的放矢 言语实践行成于思 ——统编语文教材单篇阅读教学例解 罗湖区教科院 张静 教学中存在的问题：漫无目的——目标意识不足够；囫...
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爱上语文（十） ——文字背后见人心
王崧舟 历史长河中，有不少借物喻人、托物言志的诗词，承载诗人的人生态度、思想与格局。 学语文就是学做人，该如何融入语文学习中？ 一...
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爱上语文（九） ——语文学习的“三只眼”
王崧舟 一、三只眼 《论语》记载孔子与弟子的言行，这本书到底是文学、历史，还是哲学书呢？难以说清、辨明。 “子曰 贤哉 回也...
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爱上语文（八） ——童趣诗里藏思辨
王崧舟 以儿童为题材的诗歌，写的是童心童趣，一般被称为童趣诗。这类诗较少，影响力小。 一、 教材里的童趣诗 1.高鼎《村居...
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《铺满金色巴掌的水泥道》教学实录 山东济南 张岩课前交流：同学们好，今天是咱们第一次见面，我来做一下自我介绍。我来自齐鲁之邦，孔孟之乡。同学们知道是哪里吗？对，山东省。我姓张，同学们可以叫我…...
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《那一定会很好》杨波（长春市第一实验中海小学）课前交流：孩子们，终于和你们见面了，知道吗，这一天老师盼望了好久。首先自我介绍一下。我来当一次你们的语文老师，同学们找一找我和你们的语文老师有什...
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《我的心儿怦怦跳》冯栎钧（重庆市巴蜀小学）
课前交流：我们是第一次见面，打个招呼吧！同学们好！知道我是谁吗？引导学生看屏幕。再次问好。可是，我们班的同学都不这样称呼我，猜猜他们叫我什么呢？...