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第一次“送课活动”带来的思考10月22 日，深圳可谓“一朝入冬”，我穿着从箱底里找出来的大衣，从红岭中学深康校区走出来，心中却是说不出的舒畅，第一次“送课活动”结束...
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让课堂时间用到刀刃上
经过一个月的磨合，绝大部分学生都适应并喜欢上麻吉星教学系统，反馈器的使用和管理逐渐井然有序，我也有了更多的时间用来反思教学行为。通过每日...
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“如何使用数据进行教学决策”教学困惑缘起
困惑起源：在《中国的疆域》一课中，我提问了一个不算重点但也需要学生了解的问题：“中国除了渤海，还有一个海峡属于内海，大家认为是哪个？”。不少学生...
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麻吉星教学系统精英教师分享活动的学习心得
昨晚麻吉星教学系统精英群有三位老师做了精彩分享，今天利用空课一一聆听学习，勾起的思考很多，最大的感触有： 1.安全感的创设，可以通过让学生书写或...
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《西北地区与青藏地区》第一课时教学反思如何让区域地理的学习摆脱“地理八股文”的固定思路，让课堂更有意思？如何让区域地理的学习不仅仅停留在“地名加物产”的知识层面，让课堂更有意义...
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《中国的行政区划》第二课时教学反思
今天的主要用到了麻吉星教学系统的抢答和答题投票环节。 课程的开始，复习上节课的行政区划，而行政区划又是课标要求记住，相对比较难记的内容，为此为了...
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2021年广东省初中地理教研活动培训心得
5月中旬，近千名初中地理教师齐聚广州工商学院（三水校区）参加2021年广东省初中地理毕业考试暨第三届广东省初中地理高效课堂微格课教学大赛...
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《数字时代的学与教》第一模块共读感悟
作为教师，第一要事是上好每一节课，课堂的质量理应是教师一生追求的方向。近来，有幸拜读王绪溢博士的《数字时代的学与教——给教师的建议40...