今天有幸参加CST的引导师的培训，今天的环节是游戏常规技能的演示。 孩子的一天有很多时间是与养育着一起的。所以养育着可以让孩子分享参与时，他们会...

要点： 1，如何管理一只军队=输出式学习？ 2，快速阅读的方法是什么？ 3，如何在生活中运用输出式笔记法？ 中心： 问...

一，基本概念 1，定义：情感低落，与所处环境不相称的心境低落，兴趣丧失， 2，病因与机制： 神经生化，去甲肾上腺素，多巴胺，5-羟色胺。 神经内...

一、开放式问题：多问开放性问题，少问封闭性问题， 反映与提问的比例很重要1：1或2:1比较好，反映是从业者努力开启一种向前的势头，然后加以导向，...

一，转换封闭式问题。 你今天还好吧？（1，这一天里，哪些方面比较顺利？2，要是今天可以重新来， 你想从哪儿开始？） 你结婚了吗？（1，请讲讲你生...

游戏互动示范策略 环境布置 准备工具箱： 简单游戏：拿，放，吹，抽，摸，抛，发生 构建：拼，切，排练，盖，装， 简单假象：帽子，盖子，吹风机，楼...

目标：常规建立，预防不良行为，管理不良行为 行为调整目标 促进良好行为的出现，减少发生问题行为的机会。让孩子保持互动参与状态，为技能发展提供机会...