《打造儿童阅读环境》一书中，主要讨论了一些很实际的问题，例如，如何选择图书、如何为孩子念读故事，甚至包括书籍的摆放等具体问题。而我想，在讨论打造...

鼹鼠米加注定与众不同，刚出生就和其他鼹鼠不一样，他喜欢白天睡觉,晚上在月亮河边独自发呆，不喜欢土地，却喜欢天空，不喜欢学挖洞，正是因为米加的特殊...

开始读这本书的时候，是8岁心地善良的小女孩弗恩，和令人难忘的调皮可爱的小猪威尔伯吸引着我，渐渐地沉迷于书中的意境里，一下子发现了有个更令...

本月，我读了图书角的童书《了不起的狐狸爸爸》，这本书讲述了狐狸一家与许多小动物们一起住在山脚下，每天晚上，狐狸都要从三个农场主那里偷食物...

今晚听了由全人教育奖获奖教师北大附中王耀阳老师带来的《我的试错之旅》，我也希望自己能够做一个让学生喜欢上我课的老师。喜欢一门学科和能学好这门学科...

对于习作教学，我一直存在一定的困惑，每次认真的教给孩子们习作的方法，却达不到想要的效果，今天有幸聆听了汤瑾老师带给我们的“同本取向 思维...

美玉老师在优美的童诗《星星和蒲公英》中开启了《35公斤的希望》的聊书，生命里有很多重要的东西，用眼睛是看不见的，只有心灵才能洞察一切。对孩子爱的...

今天听了史春妍老师“语文一年级下册第三单元备课指导——用儿童的方法积累与实践”，给我很大的启发。儿童是学习的主体，语文教学首先要让儿童喜欢，兴趣...

今天听了张中良的讲座《聚焦言语实践，提升语文素养》。本次讲座主要围绕以下四方面：1、语言的构建与运用；2、思维发展与提升；3、审美的鉴赏与创造；...