《关键对话》114-116 ###我的I what： 我们通过软化措辞来做试探性的表述推动大家的自由交流 why： 在关键对话中如果我们用比较强硬的语言进行沟通会容易产生对方...
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拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D3 -
一、
1、你的这本书有How，是一本工具书。
2、从最近几次书目来看，我对你的选书很放心。
3、根据书名我都不需要去查就能判断是否是工具书，帮你我都节省了时间。
二、
1、这个片段我给100分，这个分数在第三周我从来没有一次性给出过。
2、谢谢你的努力，也谢谢你让我认识到我的价值。
3、通过这篇练习，你未来的晋级相当于直接有了一张预备表，可以帮你节省很多时间；如果你想挑战一下自己，不愿重复使用，相信也可以提升超越我、完成183天内晋级的信心。
这是我BIC的2次刻意练习，你看，不需要等吧？行动时间就是现在。
把我当成学习者，帮我点评一下吧（提示：我肯定是有问题的）？^_^《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D3》
【片段来源】：《可复制的领导力》P233 【R:阅读原文】 对员工进行负面反馈是管理者工作中最棘手的部分。给予反馈的过程有很强的个人色彩，每个管理者都有自己的谈话风格...
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@celesti 关于When，涉及一个“刻意练习”（故意找小白鼠练）的问题，我一般希望在一周之内（当然没有硬性规定）。原因是如果不设时间，届时你是否能想得起来用，是个问题；另外，时间太久容易忘，就浪费你的行动计划提炼了。反过来想，工作中需要PDCA，莫非等正式启用才Check？不是吧？应该在正式启用前先Do&Check。
《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D2》
【片段来源】：《跟任何人都聊得来》P24 【R:阅读原文】 在交际过程中，称呼往往是传递给对方的第一个信息。不同的称呼不仅反映了交际双方的角色身份、社会地位和亲疏程...
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@celesti 这个角度可以，讲的就是不适用的情况。100分。
《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D1》
【片段来源】：《所谓情商高就是会说话》P176 【R:阅读原文】 当错误或失误发生，一般人都会是以下表现：追究他人的责任，为自己的过失辩解，或极力掩饰。 卡耐基说...
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如果你把这篇作业作为2-3的晋级片段蓝本，都够。
原因在于你的提炼How的水准很高，但作业要求是要有明确how的片段。这篇文章的How我一打眼觉得不是很清晰，但是你帮我解释懂了。选段不扣分，但这样的片段在2-2之前过级是有风险的，因为我无法掌控其他观察家的想法。我认为“明确的How”的选段，是步骤直接分行或有1234之类的项目符号。你可以看看第一二周所有的选段。
另外，一个老毛病——A2你又忘了写下一次行动时间了。我如果在这里说了三遍都无法让你改过来，那么后面晋级时你的观察家会用“不及格、重新来过”的方式来纠正你，那时就太浪费你如此有才的时间成本了。-10
总分：90分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D2》
【片段来源】：《跟任何人都聊得来》P24 【R:阅读原文】 在交际过程中，称呼往往是传递给对方的第一个信息。不同的称呼不仅反映了交际双方的角色身份、社会地位和亲疏程...
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@celesti 95分。Where几个思路供您参考：对方如果是我长期合作的伙伴、目前我想同时解决对方的心情和事情问题、我可以控制我目前自己的情绪时等等
《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D1》
【片段来源】：《所谓情商高就是会说话》P176 【R:阅读原文】 当错误或失误发生，一般人都会是以下表现：追究他人的责任，为自己的过失辩解，或极力掩饰。 卡耐基说...
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1、片段ok
2、what：只需要一个概念，不需要夹杂How进去。-5
3、where：你的Where实质上是why（为什么要这么做），你原来的why也是why（不这么做的坏处）。why的两种形式二者皆有最好，有一个也行。而真正的where是指适用边界。其实你会发现，即使错误在自己身上，方法依然适用。所以你的where概念可能和why两种形式中的一种混淆了，另外本身边界定义也稍稍有点问题，可能会有歧义。-10
4、how：你的how不是两个步骤而是两种情况。我建议选其中一种情况，然后细分成2-3步，尽量不要用这两种情况。因为这样容易导致学习者的应用困难。你给其中一种情况定义清楚what、why和适用边界已经很不容易了，也方便学习者记忆和使用。-10
总分：75分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W3D1》
【片段来源】：《所谓情商高就是会说话》P176 【R:阅读原文】 当错误或失误发生，一般人都会是以下表现：追究他人的责任，为自己的过失辩解，或极力掩饰。 卡耐基说...
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1、这个Where形式对了，内容是否会收到挑战我打个问号。
2、这不是我理想中的A2的分步。可能是我没说清楚，是在你的A2里体现出“分步骤的How”-5
总分：95分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D4》
【主题5】：积极聆听，与她/他共舞。 【片段来源】：《知道做到》P63-64 【R:阅读原文】 要想多留住一些自己所学到的东西，关键就在于要带着一种开放、积极的心态去聆听。”...
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100分
《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D5》
【主题6】：心怀感恩，大方表达 【片段来源】：《只需倾听》 【R:阅读原文】 因此，如果有人给你帮了大忙，你打心眼里感激他，你在表达感情的时侯，就需要超越普通版的感谢，使用重...
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1、What：你所有的What都比较繁复。What就是指这个片段的要我们做什么，一个概念性的东西就可以了。-5
2、Why：作为学习者我希望看到清晰的Why1、Why2、Why3…… -5
3、Where：首先，Where是What的补充，我个人建议可以放在What一起讲，如果等讲完How再讲，可能会出现不必要的异议，现阶段我暂时不扣分，留着你考到相应级别时再扣（因为你出现了不止一次的重复问题，所以我担心现在搞多了你会忘记）。其次，这个Where说没说一个样，没有去划出那个“适用边界”，请仔细想一下什么情况下是适用此法或不适用此法的，这两种都可以作为适用边界。-10
4、A2，你的A2最好也分一下1、2、3、4……因为这样既保证了你的不遗漏，也可以让学习者复习强化最重要的那个How。-5
PS：关于How，我认为这不是一个有明确How的片段（提炼How是2级拆书家的训练内容），提炼起来有难度，照抄肯定不行，断章取义也好想不合适。我在教练内部群询问大家意见，暂时还没取得共识。私下讲，你从文中能提炼出这四个步骤，一步一步操作，是非常棒的。我的担心是有遗漏，因为原文不止四点，但都放上去步骤就太多了。限于时间，这部分先不作判分，暂时按满分算。
总分：75分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D4》
【主题5】：积极聆听，与她/他共舞。 【片段来源】：《知道做到》P63-64 【R:阅读原文】 要想多留住一些自己所学到的东西，关键就在于要带着一种开放、积极的心态去聆听。”...
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第一周我看到一个神，第二周看着你一步一步走下神坛，期待第三周欢迎走进我们广大学习者中间来
95分申展分舵RIA训练营第二周复盘
本周的训练营，我的目标是什么？ 答：我有意地安排A2的情形为我第二天需要做的事情，以此来检验自己学以致用的掌握程度。通过这种安排，掌握R标签中介绍的几种沟通方法。 在听技能点...
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1、What：写的有点多了，包含了Why。-5
2、Where：Where？-5
其他Very Good！
总分：90分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D5》
【主题6】：心怀感恩，大方表达 【片段来源】：《只需倾听》 【R:阅读原文】 因此，如果有人给你帮了大忙，你打心眼里感激他，你在表达感情的时侯，就需要超越普通版的感谢，使用重...
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@celesti
关于学习者（也有叫参与者的），你说的是对的，我就是一个，将来你领拆过级时，所有现场聆听你的人都是。他们可能都没看过你看过的书，所以你自己懂还不够，要让他们都懂。
1、Why：原来是脱靶，现在是7环。前半句是有问题的（是质疑就要回应？我是不是太闲了……）-5
2、A1仍然不符合我的要求，请再仔细看一下我上一次的评语。-10
总分：85分。《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D3》
【主题3】：抵抗质疑，有力回击 【片段来源】：《多维思考》 【R:阅读原文】 在日常生活工作中,因为每个人与他人的出发点不一样,价值观不一样,生活阅历、教育背景等都不一样， ...
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@celesti
1、这个Why一写，就是因果关系了。清楚多了。
2、How的第一个步骤不对，你如果这样写，学习者还是不明所以。如果改成“第一步、开始对话：征求领导是否愿意听取你接下来的反馈”是不是更明确些呢？-10
3、A2的When，站在您自己角度、你自己清楚确实是最重要的，不过如果您站在他人角度，就理解了。现在的情境是我要批改、巡视员会看到我的批改，即使您提前告诉我这个默认规矩，巡视员也不会单独记住您自己立下的规矩，还是写一下，大家都容易评价。
总分：90分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D2》
主题2】：高效表述，反馈意见 【片段来源】：《内向者沟通圣经》 【R:阅读原文】 在稳定的合作关系中，给上司提供反馈意见也很重要。这既包括正面反馈，也包括改进意见。没有人可以...
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【I】
1、What：这是引言，不是what。如果是我我会借你的how：“如何巧妙回答质疑”。-10
2、Why：角度不对，应该去想为什么要巧妙回答质疑？。-10
3、How：OK
4、Where：这个范围有点大了，还可以再小一些。有些质疑，如太小的事情、或者对方只是随意吐吐槽，我表示理解即可。-5
【A1】
虽然事例确实属于反思，不过您的铺陈值得商榷。如果要让学习者容易理解，点出某次他人质疑你时，你据理力争导致双方不欢而散的情景更合适。-10
【A2】
Perfect
总分：65分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D3》
【主题3】：抵抗质疑，有力回击 【片段来源】：《多维思考》 【R:阅读原文】 在日常生活工作中,因为每个人与他人的出发点不一样,价值观不一样,生活阅历、教育背景等都不一样， ...
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【I】
1、What：OK
2、Why：前后半句是并列关系，最好用“1、2、”分开，或者表示并列关系的词如“并”、“且”等。否则这句话可能让参与者难以理解。-5
3、How：-15
1）我认为原文说的是四步，还有一个前置步骤是开始对话
2）你的How没有用自己的语言
3）最好将所有How的步骤换行、各设小标题（原因我是观察家根据你的准备表给分方便）
【A1】
正反结合很棒！作为领拆可以用，不过以后真的让学习者们反思时，注意引导学习者思考反例。因为反例进步更大。
【A2】
A2还是没有When。-10
总分：70分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D2》
主题2】：高效表述，反馈意见 【片段来源】：《内向者沟通圣经》 【R:阅读原文】 在稳定的合作关系中，给上司提供反馈意见也很重要。这既包括正面反馈，也包括改进意见。没有人可以...
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【I】
1、Where当适用边界的提法是第一次见，很有创意，我不管其他教练怎么想，我会给你点赞的。
2、这个What看着有点别扭。如果是我，我会写五个字“交谈的准备”。-10
3、How中，原文是三个要点、而非三个步骤。你写成三个步骤问题也不大，因为各个How之间的逻辑关系不止一种。
【A1】
点赞！A1是你的绝对强项
【A2】
这次的A2甚好，没见过这么细的。
总分：90分《拆书帮申展分舵2019年1月RIA线上训练营作业W2D1》
主题1】：做好准备，开始交谈 【片段来源】：《跟任何人都聊得来》 【R:阅读原文】 通常情况下，很少有人会为日常的交谈和会面做什么准备，交谈不顺时，往往弄不清楚问题出在哪儿。...
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复盘是主观打分，没有什么标准。我就打95分吧。关于您洋葱的第一条，我想训练营是为大家开的，组织给了一把西餐刀，您暂时用不上没关系，可以先存着，说不定哪天您家来了位只吃牛排的国际友人。
申展分舵RIA训练营第一周复盘
本周的训练营，我的目标是什么？ 答：寻找专注，找回学习的状态。之前的我已经很久没有处在一种对学习的专注状态下了，我希望通过每天的坚持，寻回状态。 在听技能点的讲解和作业完成的...
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@celesti 点赞。拆书帮还很年轻，高重复、高密度的训练内容也不一定会让所有人都接受——包括我自己在内，但这丝毫不影响我提我的想法、在想法实施前按游戏规则办事。A1不只是是A1，还有A1+；A2也不只是A2，还有A3A4……；不只是书写，以后还有领拆……拆书的几十个技能点有相当一部分是我们专职培训师都需要虚心学习的。我相信如果您的目的是找组织和状态，那一定是来对地方了。鉴于您的成熟度和一年四十本的效率，挑战一下我183天成为三级拆书家的记录如何？
申展分舵RIA训练营第一周复盘
本周的训练营，我的目标是什么？ 答：寻找专注，找回学习的状态。之前的我已经很久没有处在一种对学习的专注状态下了，我希望通过每天的坚持，寻回状态。 在听技能点的讲解和作业完成的...
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复盘李梦很强的。没事，打分以修改后的最新得分计。
20190119申展分舵RIA训练营第一周复盘——李梦
本周的训练营，我的目标是什么？ 我希望可以了解RIA的方法，学会写A1.A2,通过学习写A1A2将信息内化 在听技能点的讲解和作业完成的过程中又发生了什么？ 发现规律很好掌握...
