发简信
IP属地：台湾
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195-202
摘抄原文 关于一对一倾 1.记得倾听儿童是可以发生在任何时候的 2.游戏故事的一对一倾听，首先要给孩子留出固定时间做记录 3.注重一对一倾听的开...
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190-194一对一倾听能更好的理解孩子的内心世界，看了玲玲的两幅画，第一感觉我没看字，光看画我就觉得好伤感。能够理解孩子很悲伤。再看倾听里的内容，跟...
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189-190
看了小班淼淼的行为，我想到了我马上要上小班的儿子，别人不小心破坏了他的东西，他也是常常会用很夸张的肢体动作很夸张的语言来表达自己的情绪，...
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183-189
这几天娘家里有事，回娘家了几天。也断更了几天。哄娃睡着了，可以看会书了…… 在倾听的过程中，孩子也教会了我们谨慎与谦逊，不要轻易地去...
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179—182一对一倾听让老师获得了儿童的视角。一对一倾听让老师了解到真实的幼儿。
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169-178我很赞同书中的一句话：“此时真正建立起互为倾听、互为信任的师幼关系，而教育恰恰是建立在关系之上的”。跟孩子关系相处好，他们才会愿意跟你分享...
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168倾听的力量倾听，很重要！！！
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160-167夜深了，失眠了…… 162-165页的游戏案例告诉我们直接操作经验影响着数学学习。对游戏中表现出不同行为的幼儿，老师应采取不一样的支...
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154-160
有效地组织幼儿，交流分享选照片拍照片也是要挑合适的来分享，不能随意的选取。老师要学会有效提问，不要一开口一上来就问孩子：你们搭的是什么？...