课题主持人施晓丹老师和成员黄佳佳老师在11月中下旬和12月初认真备赛，将于12月16日赴南京江宁高职参加2024年江苏省技能大赛。

植物保护实验室原有的仪器设备陈旧落后，远远不能适应当前及将来发展的需要。要提高学生专业实际操作能力�必须加大投入。首先要补充和更新实验室仪器设备...

怎么把握实验教学的改革方向，实验教学如何定位，我们不妨来看看国外先进国家的成功做法。 经过整理，笔者总结如下：注重加强基础理论和基础实验， 改变...

课题组成员施鑫琰、黄佳佳老师参加南通市教学大赛获农林牧渔类二等奖，并于5月26日完成录课，上交江苏省教学大赛作品。

为了更好的发挥职教名师工作室的示范引领和辐射作用，更深入地研究中职农业专业教学，5月26日上午，现代农业名师工作室举行了“专业课程思政建设”主题...

三月、四月是职教高考的丰收季。三月中旬，本届高三种植、养殖两个专业的学生结束了技能高考，接下来，全力备战四月的理论高考。

三月初，全省职业院校技能大赛农业类比赛在盐城生物工程落下帷幕。我校共派出一组学生一组教师参加了家禽病理剖解项目的比赛。这次比赛，在理论上增加了难...

石河子大学农学院植保系从2009年起，根据植物保护专业的培养方案和学生的实际情况，首先修订了植保研究技术教学大纲（最新修订的是2017年版），然...

目前《植保研究技术》实验课存在的问题 1.传统实验教学中存在的问题和弊端。传统实验教学的弊端体现为“灌输式”授课方式，学生只是依照实验指导书上的...