人教版六年级上册“读写结合”案例探究——以第五单元为例研究过程资料 一、原文 第二日，我便要他捕鸟，他说这不能需大雪下了才好，我们沙地上下了雪，...

人教版六年级上册“读写结合”案例探究——以第五单元为例研究过程资料 一、原文 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿做野草，等着地下...

人教版六年级上册“读写结合”案例探究——以第五单元为例研究过程资料 《我的伯父鲁迅先生》 仿写：伯父提问《水浒传》 这段是我和伯父的对话，以第一...

人教版六年级上册“读写结合”案例探究——以第五单元为例研究过程资料 精读 本文是按照时间顺序来写的，文章中是“我”印象中的闰土，文章从正面，侧面...

人教版六年级上册“读写结合”案例探究——以第五单元为例研究过程资料 初读，初读文章这篇文章，给人印象很深的是就是闰土刺猹，捕鸟以及作者简单闰土的...

一、论文 今天论文进展不大，找到了之前人教版的语文教材，我发现第五单元写的是鲁迅，之前想写鲁迅最后因为种种原因没写。没想到最后还是选择了这个单元...

人教版六年级上册“读写结合”案例探究——以第五单元为例研究过程资料 五步读书法 一、浏览 初读课文用时一分五十三秒 二，读三遍之后，文章给人一种...

《夏天里的成长》 第一次看见这个文章题目的时候，我就在思考夏天里的成长，什么东西在夏天里成长的速度比较快呢？万物生长不是应该在春天成长比较快的吗...