每次在《赋能型管理者》课程结束后，我都会问参训者有没有收获？得到的多数回答是：“很有收获”。我通常还会接着问：“记住了什么？” 记住最多的是DI...

每次在课程开发的课程上，都会有新晋培训师愁眉不展，因为自己平时都很少讲课，现在让自己开发一门课程，根本没有思路。上面讲到利用金字塔原理做细化，道...

我们先来做一个测试，看你能不能用10秒钟计算出下列数字的总和，我来倒计时，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。时间到，你计算出来是多少吗？...

培训效果是学员关注的，更是企业关心的。之前我们讲过，面对要点内容要重复、重复、再重复。重复到一万小时就一定能够成为专家吗？大量的实践证明，只有在...

相信爱好学习的你，一定通过各种渠道了解了不少提高学习效率的方法，事实上也确实有很多人做了专门的研究，我印象比较深刻的有戴维·索恩伯格所著的《学习...

目录： 第一节 学习注意力曲线在培训中的应用 第二节 教学理论在内容实施设计中的应用 第三节 基于最优学习体验的内容优化 第四节 五横五纵全局呈...

目录： 第一节 学习注意力曲线在培训中的应用 第二节 教学理论在内容实施设计中的应用 第三节 学习金字塔中的被动学习和主动学习 第四节 五横五纵...

目录： 第一节 开场设计中的三字诀 第二节 四步开场助力表达 第三节 一鸣惊人的开场方法 第四节 以终为始的培训成果界定 第五节 推开由知道到做...

目录： 第一节 学习注意力曲线在培训中应用 第二节 内容编排的感性线和理性线 第三节 学习金字塔中的被动学习和主动学习 第四节 教学心电图在学习...