不少高校语文课堂，至今深陷一个教学误区：把授课等同于知识搬运。拆解字词、罗列文学史、梳理作家履历、背诵文本主旨，整堂课堆满理论知识点，课堂枯燥乏...

随着新文科建设的全面推进，高校人文通识教育正在经历一场深刻的结构性变革。过去以文学史串讲、篇目赏析、知识识记为主的传统大学语文课堂，已经越来越难...

第十九章 绝圣弃智 绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文不足，故令有所属；见素抱朴，少私寡欲；绝学无忧。 [...

第十九章 绝圣弃智 绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文不足，故令有所属；见素抱朴，少私寡欲；绝学无忧。 [...

第十八章 大道废有仁义 大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。 [翻译] 只有当主干道被放弃时，才需要提倡仁义；智...

第十七章 太上第十七章 太上 太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮，其贵言。功成事遂，百姓皆谓“我自...

古之善为道者，微妙玄通，深不可识。夫不唯不可识，故强为之容；豫兮若冬涉川；犹兮若畏四邻；俨兮其若客；涣兮其若凌释；敦兮其若朴；旷兮其若谷；混兮其...