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教学笔记——第十二章：教学设计与实践、教学评价
教学笔记1——第十二章：教学设计与实践、教学评价 1.教学计划：是教育者在充分了解学习者，教材的基础上对教学要素进行组织、安排制定符合教育教学规...
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教学组织形式
教学组织形式 1.概念：对一系列教学内部因素如人员、场地、排列方式等做出不同组合、安排的活动组织过程和类型。形成了不同的人员、地点和时空组织类型...
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五千年读史，不过功名利禄；三千里悟道，终归诗酒田园。-10-05
凡事都有对立面 利，欲是人类进步的催化剂，只要加以节制必然对人类生存和发展有重要的意义和价值。以无为之心做有为之事，无中生有；无欲为大欲，无为则...
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公心泽天下，立志修人生不违背良心法律，不危害社会，保持身体健康，身心愉快。好的心态=好的身体，人往往不是病死的，而是被自己吓死的。 从心所欲，不逾矩。不违背法律，不危...
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修炼觉察力，构建强大且真实的自我没有谁的生活是轻轻松松，没有压力的。你看到的别人往往是别人愿意展示给你的那一面，实际上每个人只要活着就会面对来自方方面面的压力。人生也是在面对一...
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使命召唤，人生伟大。
弗兰克尔说:我们是发现而不是发明自己的人生使命。而大多数人终生不知道自己的人生使命是啥，或许通过记录发现一些蛛丝马迹。 发愿，人生因发愿而伟大，...
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修行 提升 生活
事业看精神 功名看器宇 邪正看眼鼻 风波看脚趾 若要看条理，全在语言中。 先天＋后天之精，（物质基础） 顺为凡，逆为仙，玄妙只在颠倒间。水自高向...
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输，赢，愈
心跑得太快，各种繁杂念头情绪，提到了嗓子眼儿。心乱了就输了 心放在肚子里，事急心不急，泰山压顶面不改色，如如不动。心稳了一顺百顺 稳。 五行能量...
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命由我作，福自己求
天性当家，天性包括珍惜 感恩 欢乐 喜悦 宽容 理解 支持和爱。 用天性想事，处事，做事，用思维中的善念做事。 天性想事：思人恩德，想人好处，这...