114页书中的反思框架提醒我,要不断向自己提问:是不是在用成人的经验去判断孩子的游戏?失败是否一定是坏事?旁观者就没有学习吗?很多时候简单...
2026.8.21 阴天 今天阅读《走在对的路上》第108页内容后,我对真实游戏、有效支持幼儿成长有了更深刻、落地的教育认知! 这一...
读了102的书内容,看到书中那段话:观察与解读儿童的游戏、分析儿童的学习与发展,这就是在评估儿童,这句话点醒了我。 现在我明白,真...
读完《走在对的路上》第三章重构这一部分,我对游戏案例撰写、读懂幼儿游戏有了新的感悟。过去我总以为写游戏案例,只是简单把孩子玩游戏的过程记录...
接着94页升升这个案例来说!! 看了这个案例真的意识到,幼儿本身就拥有尝试交往、自主解决问题的能力。 孩子并不需要我们时刻包办,被拒绝...
看完92.93页升升把操场当作“公园”这个案例,让我觉得平时我们带班老师,很多时候我们习惯用成人的认知去定义环境,操场就是操场,公园就是公...
看了86.87页的内容,书本的观点点醒了我:教师一味包办、过度保护,看似护住了孩子不受伤,实则剥夺了幼儿感知风险、学会自我保护的成长机会。书...
作为一名带班老师,读完书中“在实证中辨析‘安全问题’”这一章节,我对幼儿游戏里的“放手”与“安全”有了全新的反思!! 以往带班时,我总下意...
2026.8.9. 22:45分 拿出这本书籍看看!看了80页有关于幼儿游戏的内容,配上“眼里只有这一块”的漫画,内心又有了触动,也...