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《走在对的路上》读书心得
读了102的书内容，看到书中那段话：观察与解读儿童的游戏、分析儿童的学习与发展，这就是在评估儿童，这句话点醒了我。 现在我明白，真...
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《走在对的路上》读书心得读完《走在对的路上》第三章重构这一部分，我对游戏案例撰写、读懂幼儿游戏有了新的感悟。过去我总以为写游戏案例，只是简单把孩子玩游戏的过程记录...
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《走在对的路上》读书心得接着94页升升这个案例来说！！ 看了这个案例真的意识到，幼儿本身就拥有尝试交往、自主解决问题的能力。 孩子并不需要我们时刻包办，被拒绝...
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《走在对的路上》读书心得
看完92.93页升升把操场当作“公园”这个案例，让我觉得平时我们带班老师，很多时候我们习惯用成人的认知去定义环境，操场就是操场，公园就是公...
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《走在对的路上》读书心得看了86.87页的内容，书本的观点点醒了我：教师一味包办、过度保护，看似护住了孩子不受伤，实则剥夺了幼儿感知风险、学会自我保护的成长机会。书...
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《走在对的路上》读书心得作为一名带班老师，读完书中“在实证中辨析‘安全问题’”这一章节，我对幼儿游戏里的“放手”与“安全”有了全新的反思！！ 以往带班时，我总下意...
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《走在对的路上》读书心得📖
2026.8.9. 22:45分 拿出这本书籍看看！看了80页有关于幼儿游戏的内容，配上“眼里只有这一块”的漫画，内心又有了触动，也...
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《走在对的路上》读书心得2026.8.7 23:23分 看完78、79页中的幼儿滚筒游戏观察案例，又有了全新理解。 书中记录孩子们自主探索滚筒、木板桥游戏，没有教师过...
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《走在对的路上》读书心得
阅读72页《思，探寻行为逻辑》这一章节，书中区分了两个容易混淆的概念：儿童视角是成人努力贴近孩子的立场，是教师主动建立的关怀与理解；而儿童的视...