2018年初加入慢学校，是想在30岁实现转型。现在一年过去，觉得自己走了很多捷径，得到的收获超出预期。 那么，2018年，我在慢学校学习了什么呢？ 共读了几本好书，对我的影响...
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2018年度总结-慢学校学习篇
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独立带娃第一周工作报告12.16-12.21
工作方面：完成了1件审查意见答复；提交、邮件处理等程序性工作处理至穷尽程度；优化审查意见答复模板；对跨领域审查意见答复进行了初步研究，接收三件机械领域审查意见待后续迭代审查意...
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2018年度总结-年度目标篇
2018年年初定了几个目标，完成得怎么样了呢？ 减肥10斤 未足量完成，实际减重6斤。建立在增肌+减脂+养成良好的饮食习惯上。今年这次减肥是我史上首次真正意义上的减肥成功，因...
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阅读者，学习者，关注健康和家庭教育
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参加瑞吉欧PBL工作坊收获（二）
上完工作坊，我能做什么？ 过了整整一周，我在上周初完成了一篇课后收获的输出后，就卡住不能继续了。 卡的位置是：自己的知识体系几乎是从零开始搭建，而手中的资料虽然是干货，但对我...
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参加瑞吉欧PBL工作坊收获（一）
2018年11月24日-25日两天参加了一个幼儿PBL工作坊，主讲人是好友兼我心中的轻熟女性自我成长标杆——诗霖（Lisa）老师。 感觉又参与了一次集体工作生活，节奏很喜欢。...
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克制写作冲动以及重新看待国学
关于写作，总会看到别人说要克制自己的写作冲动，目的是防止无病呻吟+只留精品+用这个时间来更多地积累，我当时是不理解的。 然而，当我稍稍窥看国学大门门缝上的一丝零星的光线后，才...
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最小行动之我是如何诱拐自己去好好工作的
最近对最小行动实践颇多，效果是自己的工作、生活、育儿效率提高，幸福指数蹭蹭上涨。 最小行动是啥？要是按我自己的话来描述嘛……首先，最小行动是个热身。根据认知科学的相关原理，大...
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共读《原则》输出作业
我在参与共读之初，对这本书的期待有三点： 1.瑞达里欧的词语原则，跟模型、价值观以及中文词语原则有什么区别；2.如何借鉴文中的原则完善自己的原则；3.借鉴作者的实践方式来实践...
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2018-10-19 用半小时回归简书
我又回来啦！ 经历了一段时间的找不到意义感→难以坚持→放弃简书更新，现在，又找到意义感了。 源头是一次对话和一次思考。 一次对话是跟 @安猪 的（我终于见到大神了有没有？）。...
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让我不焦虑的秘诀
今早五点就醒来，心情是“着急又淡然”。 很“着急”地把一些东西卸载在纸上，之后好多了。一个不好听的比喻就是：内急，释放后就好了。 为什么还会“淡然”呢？ 昨晚跟一瑜伽老友的交...
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一次旅行-厦门
没办法去旅行的时候，喜欢自我安慰：多读几本书就好啦，反正差不多。但一直很好奇“读万卷书”和“行万里路”二者的关系，是相等呢？还是一个大一个小？如果是一大一小，大的那个比小的那...
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享受读难书的过程-共读《剑桥学习科学手册》输出作业
结束了《剑桥学习科学手册》的共读，我问了自己一个问题：我我实实在在地学到了什么？ 回顾 回顾自己共读的六周，阅读进度及状态主要分为三个阶段。 第一阶段 打着鸡血啃硬骨头 订立...
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怎样过上悲惨的一生？
故事里的乡下人说：「要知道我会死在哪里就好啦，我将永远不去那个地方。」这乡下人说的话虽然听起来很荒唐，却蕴含着一个深刻的道理。对于复杂的适应系统以及人类的大脑而言，如果采用逆...
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读书→人生：依旧是目标导向
正如我上一回所说，我最近读了几本自我管理书籍，主要是因为自己的时间管理太糟糕，每天的生活忙乱得喘不过气，想从中学到时间管理、学习方法等提高效率的知识。 那四本日系书籍中无一例...
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学习的捷径-《“白骨精”学习方法》读书笔记
学习有捷径吗？《“白骨精”学习方法》的作者胜间和代认为：有。捷径就是：灵活掌握各种学习方法。 《“白骨精”学习方法》中，作者介绍了很多种学习方法，包括知识的摄取方法、学习成果...
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理想工作、运动和试错
如何能知道自己最喜欢、且适合的工作在哪里呢？那需要经年累月地自我观察、自我探索，试错并反复调整。这过程不要急，慢也是值得的。我自己从十三岁开始常年进行自我观察，也曾经尝试多种...
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结婚纪念日那天，我问了他一个问题
心情很复杂。可能是由于看了所有问题，有很多期待和感触，好奇他会问我什么问题，又怕听到他给我的回答。咖啡厅的环境让这种感觉更加深入，让人有点想哭。希望自己待会不要哭，无论如何，...
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种第一棵树
种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。 现在，我要开始种我的第一棵树。 我是谁？ 我叫乔诗Joyce，坐标深圳，是一名1岁半男孩Simon的妈妈，目前在家半工作半带娃，工作...
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专题暂时关闭 自由的想象是空气，离开了它，鱼儿会窒息，草木会失色，心灵会枯萎…… 【原创儿童文学】极简投稿指南 一，本专题收录：原创故事、绘本、童话诗； 二，以下情况秒拒： 1、各类广告； 2、配图有水印、链接、二维码； 3、故事作品字数少于800字（绘本、童诗适当放宽到300-500字，字数不够可以组诗形式投稿）； 4、文章没有标题（如一串日期）。 三，以下情况会被拒稿： 1、文本问题（如排版混乱，语句不通，错别字或标点错误等）； 2、主题、描写等明显不适合儿童的作品； 3、一次超过3篇的密集投稿； 4、作品问题（如日记，言之无物，故事不明等）。
