读完重构儿童发展这一节，再对照我带大班的日常，感触特别深。 从前我只会简单问孩子今天玩了什么，久而久之，孩子们说起游戏全是流水账式的...

书中提到的带着疑问观察、反复回看视频探寻幼儿行为逻辑，给了我新方向。当下短暂的观察容易产生主观判断，回看录像静下心思考，才能挖掘孩子行为背...

读完《走在对的路上》第三章第一节《捕捉关键事件》，我对游戏观察有了全新的理解。 书中许翠单老师的观察方式让我深受触动。她在日常游戏中...

章节最后建议道：教师想要成长，就要多在日常工作中学会对话、学会反思，在不断对话中看清自己、坚定自己的教育信念。 书中建议我们可以多...

这一节的教育理念，完美契合了我刚入职大拉时，面对户外自主游戏最真实的内心感受。 看着孩子们拿着真实的钉子、锤子、锯子开展游戏，我内心...

今天继续细读第一章《觉醒》里“被看见、被肯定”这一部分，我感触特别深。书中讲到老师从不敢放手、不信任孩子，到慢慢通过持续观察，学会相信孩子...

脚下行万里路，也要翻开万卷书。读完《走在对的路上》第一章《觉醒》，书中讲的关于游戏观察的内容，让我对照自己平时的工作，看清了自身很多问题...

读完许翠单老师《走在对的路上》的导言，特别有共鸣，也让我好好回想了当初为什么选学前教育、当幼师。十几岁填报专业的时候，我其实根本不太了解这...