欧欧的碎碎念念

8 月 30 日是开学日，按照我带班的传统，我提前在班级群里发布了招募志愿者的消息，邀请孩子们一起帮忙打扫教室。这个习惯的缘起，藏着一段温暖的往事。 去年接手2402 班时，...

欧欧的碎碎念念

作业本的设计正顺着我们的思路逐步定型，我和燕姐也开始思索，如何让这个作业本更好地承载我们的教学想法。 我持续对页面设计进行完善。反复考量后，发现积累板块和作文板块实在难以整合...

欧欧的碎碎念念

“欧欧，作业本设计得怎么样啦？” 燕姐的信息准时弹出来。我笑着回她：“没有你的督促，我就没有方向！” 她很快接话：“是时候重现江湖啦。” 今天她已到深圳，正为开学的事连轴转。...

欧欧的碎碎念念

燕姐发来消息，问我要不要一起做初中语文作业本设计时，我几乎是秒回的“好”——倒不是一时冲动，而是这个念头在我心里盘桓了好久，她的邀请，恰好成了把想法落地的那股推力。 认识燕姐...

欧欧的碎碎念念

2018年的七月，热得冒气。 我们捏着国培的通知书，从衡阳的各个角落出发， 在武汉的梧桐树下，凑出了一个群——叫“国培四叶草”。 那时没想过，这丛“草”，会在岁月里，慢慢开出...

欧欧的碎碎念念

你们家有过这样的“学渣娃”吗？26个英文字母刚学完就忘，英语考59分还能笑着说“我在班上排第六”，让你既无奈又忍不住心疼他那点“阿Q式乐观”。我家康康，就是这样让我焦虑到失眠...

欧欧的碎碎念念

《浪浪山小妖怪》的片尾字幕暗下去时，那四只没名字的小妖怪还在我脑子里晃。直到现在想起，心里头那点说不清的怅然，倒被几个结尾的小细节慢慢熨平了---孙悟空拔了四根毫毛，轻描淡写...

欧欧的碎碎念念

读完《为什么学生不喜欢上学》第六章，我最大的感受是：我们常常教学生“知识”，却很少教他们“思考”。这一章像一面镜子，照出了传统教学中“记忆导向”与“思维导向”之间的巨大鸿沟。...

欧欧的碎碎念念

今早的闹钟没响，我却醒得比平时还早——老爸老妈要回长沙，顺风车8点来接，他们惦记着带点本地的新鲜吃食，天刚亮就去市场转了圈，回来时手里拎着2袋子正宗的渣江米粉，还有一些嫩青菜...

欧欧的碎碎念念

果果是朋友的孙儿，今年9岁，在读三年级，预读四年级，是一个模样俊朗、口齿伶俐的小男孩。 小家伙第一次见面就松松脆脆喊我“姐姐”，来不及问明他理由，小家伙就匆...

欧欧的碎碎念念

大脑天生偏爱具体的事物，就像我们总会把“时间”想象成流水、把“孤独”具象成落叶。抽象概念的教学，本质上是在搭建从 “已知”到 “未知”的桥梁，而很多时候，我们只忙着展示桥梁的...

欧欧的碎碎念念

为什么学生能对电视广告的台词倒背如流，却记不住上节课分析的课文主旨？威林厄姆给出的答案像一道闪电：“记忆是思考的残留物”。这意味着，学生记住的不是我们 “教了什么”，而是他们...

欧欧的碎碎念念

很久没去菜市场了。爸妈念叨着想吃鱼，今儿便起了个大早，跟着老刘往菜市场去。 一进市场，满是鲜活的烟火气——吆喝声、讨价还价声裹着蔬菜的清鲜、鱼虾的水腥，扑面而来。忽然想起上次...

欧欧的碎碎念念

今早洗完头，望着白瓷盆里散落的无数根头发，心里猛地一沉。指尖顺着盆沿把水放掉，再一根根捡起那些发丝，数完竟有五六十根。我向来是短发，吹头发时总照着理发店师傅教的“绝招”——从...

欧欧的碎碎念念

一、核心观点提炼：事实性知识是思维的基石 威林厄姆教授在第二章提出了一个颠覆性却又直击教育痛点的论断：批判性思维、分析能力等高阶技能，必须建立在丰富的事实性知识之上。以下是核...

欧欧的碎碎念念

郑重声明：文章系原创首发，文责自负。 武术是怎么出现的？兵器呢？ 远古时代，我们的祖先可能为了应对不同的地形地貌，捕捉不同类型、体重的野兽，进而想出并采取不同捕猎方法，这些方...

欧欧的碎碎念念

一天，爸爸在家用五号线围了几个小耙子。 然后，爸爸妈妈说周日带我去翻花生。我十分兴奋，感觉那一周的六天课过得太慢了。 周日早上，我窜到爸爸自行车的横梁上，妈妈坐在后面，我们便...

欧欧的碎碎念念

清晨的微光刚爬上窗帘，康康的小身影就晃到床边。"妈妈，早餐吃什么呀？" 他揉着眼睛问，指腹还沾着没擦净的睡意。我刚想说 "别用手揉"，他已经放下了手，那一瞬间，我的呼吸都顿了...