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【读书打卡】有一种“第三者”叫手机——《沟通的艺术》打卡第16天
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【读书分享】学生的反抗警醒了我——《沟通的艺术》阅读打卡第13天
【8+1读书会阅读打卡】 【打卡】第13天2025.9.16 【书目】《沟通的艺术》 【读者】吴老师 【阅读摘抄】 沟通是不可复制的。沟通是一段进行中的过程，因此不可能复制出...
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【读书分享】相信自己的沟通能力——《沟通的艺术》阅读打卡第14天【8+1读书会阅读打卡】 【打卡】第14天2025.9.17 【书目】《沟通的艺术》 【读者】吴老师 【阅读摘抄】 由于沟通能力是随着情境及沟通者而改变的，因此将沟通能力视为...
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【读书分享】孩子为什么沉迷网络——《沟通的艺术》打卡第15天
【8+1读书会阅读打卡】 【打卡】第15天2025.9.18 【书目】《沟通的艺术》 【读者】吴老师 【阅读摘抄】 人们是因为整天沉迷于在线互动游戏才变得不擅社交呢，还是说他...
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【读书分享】倾听的魅力——《沟通的艺术》阅读打卡第11天
【8+1读书会阅读打卡】 【打卡】第11天2025.9.14 【书目】《沟通的艺术》 【读者】吴老师 【阅读思考】 今天，第一次打开这本厚厚的大部头——美国罗纳德·B·阿德勒...
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【读书分享】不用批评的方式表达需要——《非暴力沟通》打卡第8天
【读书分享】 不用批评的方式表达需要 ——《非暴力沟通》打卡第8天 不用批评的方式表达需要 【8+1读书会阅读打卡】 【打卡】第8天2025.9.10 【书...
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【读书分享】多说事实，少做评论——《非暴力沟通》打卡第5天
多说事实，少做评论 如果想让沟通顺畅进行，那就多做观察，表达看到的事实，少做评论。尤其当评论是批评的时候，很容易让人产生对抗心理，从而让沟通失败。 【8+1读书...
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【读书分享】非暴力沟通四步骤——《非暴力沟通》打卡第2天
非暴力沟通四步骤 【8+1读书会阅读打卡】 【打卡】第2天2025.9.4 【书目】马歇尔·卢森堡《非暴力沟通》 【读者】吴老师 【阅读摘抄】 非暴力沟通的...
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【家校沟通】最后的告别(1)——家长篇【写在前面】 因为一些复杂的原因，我要与我带了两年的12班，将要分开了。他们将会奔向不同的班级，开启新的九年级生活。 孩子们舍不得，家长也很遗憾。 我知道，我们彼此的心情一样...