教学亮点: 开始导入环节用一个孩子们感兴趣的运动会视频导入，在探索二的实验环节灵活处理距离的测量，由于是在教室里上的课，所以灵活的处理为:我在谁...

教学亮点: 在导入环节我没有自己演示“同时在2个杯子里加食盐，一个搅拌，一个不搅拌”，而是抽孩子去演示，这样可以更快地调动孩子们的积极性，实验环...

今天有幸听了一堂高质量的展示课，郑老师的这堂课有很多地方值得我去学习。 首先就是郑老师的板书非常棒，有脑的模型具体展示，每个部分的板书采用不同颜...

教学亮点: 1.本节课的实验材料前期准备比较充分，通过前面的学习我充分利用了班级上的小组手和我一起分装实验材料，不仅一定程度上解放了自己的双手，...

（一）教学亮点 1.通过“冰镇矿泉水外壁水珠”的生活场景提问:快速激发学生的好奇心，自然引出探究主题，实现“生活现象—科学问题”的过渡观察记录，...

这是我第二次带孩子参加科学方面的制作比赛，在这次比赛准备的整个过程中还是很有心得。在前期的准备过程中，特别是材料的购买板块还是比较顺畅的，得益于...

本节课的教学亮点是:将教材上设计的玻璃片材料改为“透明塑料文件夹”，不仅更为安全，而且达到明显实验所需要的时间更短。 存在的不足是:有的小组的实...