今天领着孩子们探讨了一条直线分割平行四边形成两个梯形的问题,起因是遇到了一道这样的判断题——把一个平行四边形分成两个梯形,那么两个梯形的高一定相等。 学生判断...

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今天领着孩子们探讨了一条直线分割平行四边形成两个梯形的问题,起因是遇到了一道这样的判断题——把一个平行四边形分成两个梯形,那么两个梯形的高一定相等。 学生判断...
讲课与教研,是教师群体最基本的活动。讲课能力尤为根本,没有良好的讲课能力,一个教师便无法完成传道授业的任务。如何上出优质课,应是每个教师终身考虑的问题。 前天参加学校的同课异...
在前期进行了多次错题本的规范书写标准讨论之后,我们把写错题分析的要求简化为——按照想象自己在讲这道题如何做来书写,一方面考察孩子们是否真正的理解和掌握错题,另一方面锻炼了...
今天在数学延时课上,讲到课时练中的一道题,求阴影部分的面积占整个图形的几分之几。 先是小诗同学分享了她的做法,就是根据三角形和长方形的高是相同的,三角形的底是长方...