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6月6日晚课 今天的晚课由阿布老师带领。 阿布老师举了一个与小女儿之间的对话，非常精彩。 女儿用其人之道，还治其人之身。推翻老师的前提假设。 对话很令人开启。

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6月5日晚课 今晚是内化时间，没有老师带领没有作业。和小组同学继续探讨了前一天的作业。 这一次我们互换了角色，我做了那个妈妈。 我在做教练的过程中一直有一个目标在引领，希望引...

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6月4日晚课 今天的晚课由邓宪艳老师带领，主题是《追根溯源的真相》。 课下老师布置了作业：女儿因为害怕被分手的痛苦而不愿意谈恋爱。 与小组伙伴的练习主要从破前提假设和虚泛词的...

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6月3日晚课 今天的晚课由阿布老师带领《釜底抽薪的前提假设》 经由阿布老师的引领，学习了访问的四层次： 认知的打开 画面的共识 目标的达成 内心的靠近

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6月2日2晚课没上，6月3日早晨补上。 这节课是由邓宪艳老师带领的，主题是“釜底抽薪”的前提假设。 我的收获如下： 1. 问一个问题，破了对方的前提假设，也就解决了问题。通常...

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2022年6月1日晚课 今天的晚课由邓宪艳老师和阿布老师共同引领。 由邓老师对“作文太难了”的案例的分析，发现我们小组头一天晚上的练习中，对孩子的引导过于拔高，没有站在孩子的...

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第8天的晚课由方馨老师带领。 主要分组练习观念，小组伙伴打擂台 进入8组的周静伙伴的课题是：很想挺肩拔背，但是总是佝偻着背，我该怎么办？ 经由伙伴的分享与陪伴，看到了生命陪伴...

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第7天的功课由方馨老师带领。主要内容是检定语言模式。 印象最深的几句话，是这样破的： 1、臆想类的“我妈一定喜欢” 问：你怎么知道你妈一定喜欢呢？ 2、因果式的“我很想帮你，...

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第6天的晚课由邓宪艳老师带领，主要讲解的是明确了解类问话类型。 首先老师举了白薇老师陪伴一个生气哭诉的小男孩的案例。 在这个案例中，我们看到了一些方法的运用： 明确了解的前提...

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5月31日晚课 今日晚课又由亲爱的邓宪艳老师带领，老师引领我们针对白薇老师和9岁孩子对话的案例进行分析，抽离访问系统。 面对一个有情绪的人： 1. 你很*** ，是吗？ （...

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经由前几天的晚课学习，在第5天的晚课小组讨论时，我突然有一份强烈的想表达：那就是所有的沟通，若想达到有效沟通，就必须保持高能量状态，否则学习再多访问的艺术和访问的技法，也无法...

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周四的晚课由邓宪艳老师引领，我因为有会没能参加，补听了录音回放。 最令我触动的是宪艳老师女儿的案例：面对孩子提出来想要炸掉学校，老师的那一份智慧引领，没有责怪，而是先用同步跟...

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36个问题快速建立亲密关系 第二天的晚课由翟艳琴教练带领，方馨老师让我们两两一个小组互相问36个小问题。 这个练习过程非常奇妙，我们是自由组合，与一个陌生的伙伴结队开始了互问...

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21天功课的第一天晚课，由邓宪艳教练带领完成。 老师总结了2天好好问话训练营的核心是一个心法、五个视角、六个类别，令我豁然开朗。 其中，一个心法是我不知道，对应开放探索类访问...

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5月22日和女儿的对话 女儿：妈妈，你给我说说昨天你们小组讨论是啥情况啊？ 我：你是不是昨天也听到了一些，有些好奇，想知道是怎么回事。 女儿：嗯，昨天问你都没说。 我：昨天有...