IP属地：福建
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2026-07-24
1.游戏场地的适宜性问题不是一蹴而就的，要随着孩子的实际需要不断做出调整和改变； 2.当我们对孩子自身能力的发展逐步增多，对孩子游...
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2026-07-23
书中的内容越读越觉得身临其境。书中结合好多真实案例，提醒我们教师放下主观判断，静下心倾听孩子游戏时的想法，读懂他们行为背后的需求。以往组...
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2026-07-22
放手游不只是让儿童去玩，更重要的是老师不随意根据自己的想象或判断来提供指导或建议。老师不随意用行动指挥或干预儿童的行为。老师不控制任何年...
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2026-07-21反复研读这两页，这句话体会颇深：专业就是“看见孩子”，就是带着爱和相信去点亮孩子內心世界的“火种”。
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2026-07-19读完本页内容，我对幼儿户外自主游戏有了更深的理解。教师不用纠结区分游戏与运动，充足的垫子、梯子等材料，搭配专属运动时段，就能满足幼儿的活动需求。...
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2026-07-17作为一名一线老师，有时侯真觉得所谓专家多了，小孩遭罪，老师累了～
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所谓的“专业”和“非专业”
今天再次读“导言”部分，作者写了自己的“非专业”。似乎也对照一下自己的“非专业”，有过迷茫、质疑、徘徊……但经过工作的磨炼、岁月的洗礼，...
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2026-07-15今天阅读了《走在对的路上》第1章内章，其中第21页的图示一下子触动了我，“赢家是在失败后，又多一次尝试的人”。此时，我的脑诲一下子掠过我...
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2026-07-14
《走在对的路上》阅读导言心得 读完《走在对的路上》导言，我心中颇有感触。人生遍地岔路，诱惑与迷茫时常相伴，我们总容易因一时得失怀疑自己的...