发简信
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一道数学题里的心理效应课堂上讲解几何题时，我先完成第一问的推演，不少学生露出豁然开朗的神情。这道题里，小明跳出了“做角相等得平行”的常规思路，巧妙利用平行四边形的性质...
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赛场夺桂冠，素养铸班风
为期两周的班级篮球赛圆满落幕，激烈的赛场角逐画上句号。我们班一路奋勇闯关，先后经历十进五、五进三，以及三强循环对决，四场比赛场场拿下胜利，最终摘...
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老师，你就是自己的小太阳
2026年4月，天津某小学因一张漏发的试卷，引发了一场全网关注的家校沟通风波。家长在下班时间向班主任请求补发电子版试卷，双方却因语气、边界的误解...
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那些分秒必争的瞬间
时间，有时如流水般悄然逝去，有时却在某些瞬间变得沉重如山，每一秒都承载着非凡的意义。那些争分夺秒的瞬间，定格在历史的长河中，也铭刻在我们平凡的生...
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挑战连续1000天读书打卡｜第6天
书名：《班主任如何批评学生》 阅读：72——86页给批评加点糖 感悟： 古人就下了一句话“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”很多人依然把这句话奉为...
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挑战连续1000天读书打卡｜第5天
书名：《班主任如何批评学生》 阅读：61——71页含蓄的批评 感悟： 含蓄的批评是一种理想状态，相信多数老师也尝试着在用含蓄的批评，在在操作中含...
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挑战连续1000天读书打卡｜第4天
书名：《班主任如何批评学生》 阅读：35——60保留处罚教育 感悟：我们都认可，没有惩戒的教育是不完整的教育，班主任有惩戒权。但是，惩戒绝不等同...
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挑战连续1000天读书打卡｜第2天
书名：《班主任如何批评学生》 阅读：14——21页因材施教 感悟：读完这两个案例，我脑海里想到任明杰老师分享的一句话：三流的教师用一种方法教育1...
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挑战连续1000天读书打卡｜第2天
书名：《班主任如何批评学生》 阅读：14——21页因材施教 感悟：读完这两个案例，我脑海里想到任明杰老师分享的一句话：三流的教师用一种方法教育1...