麻吉星王建辉

这一章，我们学习了教育成就的重要性，对于个体（个人的收入、社会地位、身体健康和长寿等）、对于社会都有些着很多的好处（降低医保费、法律成本，更高的经济增长等）。 ...

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如书中所说，如果自己是控住不住自己想要为对方付出，且是不求回报的，那么说明你是真的爱上她了，而对方的表现如果是很冷淡，甚至不愿接受你的付出，那么就大概率会是单相思了...

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关于谈恋爱这件事，凡事都有两面性，往好的一面想，真爱降临，互相激励，完美人生。相反，一旦付出了真心，全身心地投入后，在失去的时候会痛彻心扉，这种伤害会让人一蹶不振。...

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本书主要是涉及人生各方面的八问：情感之问、道路之问、身心之问、生命之问、灵魂之问、爱智之问、教育之问、读写之问。 在人生的这条道路上，我们都是赶路人，行进间和...

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本书中提到了6张小组合作学习评价表，仅供学习者参考使用？这6张评价表中，有表1、合作学习过程中自我评价指标体系表，这张表属于学生自评表，表格中有26项详细的评价指标，...

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小组合作学习能够培养学生的高阶思维，那么什么是高阶思维呢？布鲁姆教育目标分类法中，高阶思维对应认知过程中的分析、评价和创造三个最高层次。合作学习的独特组织形式，学生在...

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本章节开篇就讲了合作学习的团队建设准备，团建的目的是为了什么我们都知道，公司也定期组织团建，团建的过程中基本都是团队合作的项目，其目的之一就是为了增加团队的核心凝聚力...

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组建小组为实现小组合作学习而设计小组，这是一个以终为始的小组设计，小组组员分配的不合理，会影响在课堂进行小组合作的质量。所以在小组组建的初期言考虑小组合作的长期效果...

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合作学习的重点是学习，通过合作来完成学习任务。合作是完成学习的外在形式，通过完成学习任务来实现知识的建构。 教师从讲述式转变到小组合作学习，从老师教、学生被动...

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小组合作学习完成的不是一个人的学习，而是通过合作完成共同的学习任务。在合作学习的过程中，合作学习的多个人是合作的关系、平等的关系。合作学习在多个人合作的情况下实现1...

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说的很有道理，当时在情绪之中时，难以保证作出理智的行动，并且可能还会有一些让人伤心的举动。这时倒不如，马上退出（立刻停止冲突），找个能够让自己冷静下来的地方，洗手间、...

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真正的管教来自于内在的控制（自律）而不是外在的控制（外来的惩罚）。 要施加内在的控制，就需要以和善、坚定、尊重、尊严为基础来解决问题。能够以尊严和尊重为基础去...

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同伴辅导员就是在五年级的学生中找到天生就有领导能力的学生，让他们去帮助其他学生，从而将他们的领导能力转变成建设力量。 培训方法： 第一步：交朋友 学习...

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能够客观的对待实际问题，就能够想出很多好办法，这是因为客观面对问题可以将自己置身事外，这样就跳出了主管因素和情绪化。跳出来，就能解决问题。 正面管教小组学习，...

麻吉星王建辉

问题 1．正面管教的首要目标是什么？ 答：大人和孩子都能在生活和关系体系中，体验到更多的欢乐、和谐、合作、相互尊重和爱。 2．为什么说怎么做远比做什么更为重要？请讲述一个具体...

麻吉星王建辉

我不完美，我的孩子也不完美，但我们在一起可以相处的很快乐。学到这里，这是我的收获之一，还有更多的知识在融会贯通之中。通常比较深奥的书籍都值得多读几遍，因为每一次读的时...

麻吉星王建辉

爱因斯坦的相对论告诉我们这世间万物的万物都是相对的，这这意味着没有完美的事物，无论你我他都会有不完美的一面，包括犯错误。谁能保证一辈子不犯错吗？即使是伟人也做不到？当...

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谁都难免会犯错误，我们教孩子在错误中学习的同时，也要意识到对于自己也是相同的道理。 错误是学习的机会，犯了错误要及时纠正，以保证去达成我们要实现的真正目标。我...

麻吉星王建辉

要想办法帮助孩子们培养责任感，替代他们做他们自己能做的事，就是剥夺了他们责任感成长的机会。 孩子自己力所能及的事，就让他们自己做，在把事情完成后，他们不但能够...

麻吉星王建辉

解决问题四步骤： 1.不要搭理对方：转身走开也许会让事情以和平的方式解决。（a.做别的事。b.为冷静下来留出足够的时间） 2.以尊重的态度讨论发生的冲...