今天会场上，听到了乡村临退休身残女教师对教育工作的执着坚守和对坎坷人生不懈追求的故事，几度哽咽几度流泪。确实，挺心疼她的，由于医生的错误，导致她终身残疾，也因此错过了很多好的...
IP属地：河南
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听别人的故事，流自己的泪
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请分享一个运用"我-信息"（事实+感受+需求）成功沟通的案例。
我家六岁的大宝喜欢看绘本故事。这本来是个好事儿，可使我头疼的问题是，沙发上、地上、桌子上、床上，到处扔的都是他的书，经常提醒他甚至下命令必须把书收好放到书架上，但收效甚微。看...
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面对孩子沉迷手机游戏用，怎样运用"第三法"与孩子协商制定并落实解决方案？
首先，我们要用“我-信息”有效地表达需要解决的问题，“你每天花这么多时间玩手机游戏，让我感到很焦虑，我担心你的眼睛会近视，这样也可能会影响你学习，关于这个问题，你有什么想法吗...
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当孩子因考试失利等情绪崩溃时，如何将"积极倾听"理论转化为实际沟通步骤？
当孩子因考试失利等情绪崩溃时，他更多的需要是有人能够理解、认同他的感受，给他的情绪提供一个发泄的出口。很多时候，把困扰说出来就可以帮助我们把问题想透彻，从而发现自己的解决办法...
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我也犯了忽视孩子的错
一学期又结束了，按照惯例幼儿园又要家访。按照预约的时间，来到老师办公室，老师先说了一堆孩子的优点，拐着弯才告诉我孩子课堂上活泼的有点过，有的时候需要老师再三提醒才能停下来，建...
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关于觉醒的教养方式（一）
很久以来，我们都是带着很明显的目的打开家庭教育类书籍，希望从中学到各种技巧来解决养育孩子过程中遇到的问题，最好是可模仿、操作性强。可后来会发现，这些技巧并不能适应更多的问题，...
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看家庭教育书籍的误区之一
今天我又翻开了一本家庭教育书，还是像以前那样充满期待，希望得到一些指导，最好是一些具体操作步骤，能够教会我怎么处理孩子的一些问题，起到立竿见影的效果。之前我也看过类似的书，里...
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打通知识间的“隔断墙”，实现大概念的迁移——分数乘法（一）教学记录
北师大版小学数学分数乘法（一）这节课主要是基于学生已经非常熟悉的整数乘法的意义——求几个相同加数的和的运算。于是这节课开始，我就直奔主题，“读完分数乘法这个标题，你想到了什么...
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课堂上多让学生尝到一些“甜头”——《露在外面的面》教学反思
这节课内容看似比较简单，其实很容易出错，主要是一些孩子欠缺有序思考的习惯，还有一些孩子缺乏耐心，容易急躁而出错。 基于以上考虑，我在探究课本例题这个环节之前，设计了一个简单的...