圣诞临近，我再次思考如何向一个七岁的孩子，重述那个「牺牲的故事」。 老实说，牺牲这件事真的不太好讲。问题不在于怎么讲得动听，而在于孩子是不是已经站在一个能感受到「生命本身很重...
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读康德《论教育》、福柯《规训与惩罚》有感康德与福柯关于“规训”的思考，虽立场各异，却形成了一场富有启发的对话。在康德看来，规训是一种积极的教育方式，旨在引导学生走向理性与自由；而福柯则将规训视为一种压制性的力量，站...