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    学习是自己的事————Day 3 收获

    今天是继续对二年级语文教材进行分析。因为是非本专业,我听得都是热闹。感受最深和喜欢的是李校长说的《学习是自己的事情——让学生自主学习》。 关于如何培养学生养成这个“观念”,李...

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    三年级全课程学本解读与教学设计(一)

    今天在松山湖第一小学一年级一班的教室里,我们接受了三年级全课程学本解读与教学设计的培训。王云和封雪两位老师轮流为我们分享全课程独特的思想盛宴。 在培训正式开...

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    7.16 晨诵课程

    晨诵,在我以往记忆里,就是单纯的早读课程,今日在北京赫德老师的晨诵课程中,刷新了我对晨诵的认知。 一首熟悉而动听的新学堂歌《读唐诗》响起,在北京郝德老师们的带领下,...

  • 教育独立而不孤立

    全课程培训进入第二天,正所谓 “船到中流浪更急,人到半山路更陡”,如果说第一天村长的讲座及教师全课程分享让我庆幸遇上全课程,全面接纳全课程的话,那第二天的培训就是让我走...

  • 浅谈全课程与IB小学项目的异同

    昨天一天的全课程培训后,校长和小樱老师都问我:“你觉得全课程和IB有什么不同?”这个问题也是我天这两不断问自己的问题。 我是第一次接触全课程,第一次见到村长,但却丝毫没有陌生...