✦ ⋆ • ︎ ☾ ⋆ • ⋆ ✦ • ⋆ ︎ • ⋆ ❣️今日共勉【盘点轻而易举可以养成的卫生好习惯】 价值观人人都不同，你的高情商不一定会赢得所有人的喜欢。不过还真有一种...
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盘点轻而易举可以养成的卫生好习惯
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作文七巧学自序输出427字
好久不更新，就以导师推荐的这本书作为开始吧，荒废了很长一段时间，一直惦记着，但从未开始。这本书一共二百多页，是台湾作家王鼎钧教如何写作的书。从来看是记叙，抒情，描写，议论等写...
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《亲密关系》11-20页输出
这本书没有想象中的那么精彩。这部分主要说了两个效应，晕轮效应和登门槛效应。晕轮效应解释了为什么一个人会喜欢另一个人，因为情人眼里出西施，而登门槛效应，说的是为了使自己的形象看...
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《亲密关系》1-10页输出今天打算把朋友送的这本亲密关系读完，好久没有读书了，虽然每天吃的很饱，但是觉得心里很空虚，今天开始，小书虫正式回归啦！接下来要读的这几本，都是朋友送的你今年年底还有小半年的时...
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复制营第10个十天笔记一个结束一定是一个新的开始，对新的开始的期待远大于不舍，这次笔记不多，内容聚焦在轻创大学，再深层说是聚焦到财务自由。就像老师说的真的是两个轨道之间的抉择，最近预开题和实习收尾...
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《给教师的建议》第17条输出这条建议的名字是教给学生观察。作者认为，观察是发展智力的途径，而非仅仅是某些课题或章节的手段。知识借助观察进入周转，就像工具在劳动中得到运用一样，如果说复习是学习之母，那观察...
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《幽默感》第七章后半段输出
1.幽默的第二种武器是把别人的球踢回去。 当别人抛出一个不太合适的正面问题的时候，直接驳斥对方显得我们不近人情，而置之不理又显得不尊重别人，认真回答，又体现不出个人魅力。而用...
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第二次读《共情的力量》13章输出
1.作者刚开始举了他毕业晚会的故事，他跟父亲叔叔保证过不会喝酒，但父亲和叔叔仍然在窗外等着他。也就是他们对作者是有点点怀疑的，但是这也让他们的信任更加真实。 共情激发出的信念...
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第二次读《共情的力量》第12章输出
作者认为，剥夺这种感觉并不是拿走我们已经有的东西，而是我们无法把礼物送给最爱的人。(比如无法把礼物送给死亡的亲人，这是最大的剥夺)还比如街头的盲人，他的牌子上写到，今天春意盎...
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第二次读《共情的力量》第11章输出1.首先作者给出了他的人性论。他既同意性善论，也同意性恶论，并且认为人性并非善恶的极端。人性是有多样性的，这是善待的组合不同，体现出来的人性表现不同。别人的恶(憎恨他人，实施...
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第二次读《共情的力量》第10章输出这一章的标题是接纳:我没那么好，你也没那么好。 作者说了接纳的三个阶段。第一个阶段是接纳我们自己的矛盾和复杂。第二个阶段是接纳他人的矛盾和复杂。第三个阶段，接纳两个矛盾复杂的...
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《给教师的100条建议》第四条输出第四条是把基础知识保持在学生的记忆里。 这里说的基础知识是分语文和数学来说。 这条特别强调四个字:基础知识。并且十分肯定了基础知识的重要性。苏霍姆林斯基观察发现，很多中年级，...
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第二次读《共情的力量》第七章输出1.本章有大量的案例来说明共情的阴暗面。预防共情阴暗面有十个步骤。 第一步是要辨别出真正的共情和有目的的共情。作者举了一个骗子通过共情骗了律师午餐和出租钱的例子，让我们区分了...
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第二次读《共情的力量》第6章
1.第一个阶段是理想化。这个阶段的特征是无法保持注意力和客观性，理性消失不见了。倾向于把人当成图像和物体，就像前面作者用的卡罗琳的例子，为什么一定要用客观事实来破坏其中的乐趣...
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《给教师的100条建议》第三条阅读输出第三条是教师的时间和教学各阶段的相互依存性。这一点主要是针对小学教师提出的。作者认为，小学教师工作做得如何，直接影响中学教师的时间预算。小学面临的主要任务是教会儿童学习，高年...
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第二次读《共情的力量》第五章1.作者首先说了倾听是什么，又说了倾听不是什么。 首先作者认为倾听是共情所有技巧中最需要集中注意力的，共情式倾听挺高难度和高要求的。没有人能够完美的共情，我们都会犯错误。但是...
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复制营第七个十天笔记
重点是日历的正确使用姿势。 日历中应该放约会，会议。这样事情的特点是必须在特定的日期甚至特定时间做。以月为单位，纵览自己的时间，大概能清楚地看到自己今天有什么日程安排，接下来...