端午时节，为孩子们系上五彩绳，本是传承千年的民俗仪式，却在亲手筹备与分发的过程中，化作了一场关于文化、童趣与温暖的双向奔赴。当色彩斑斓的丝线在孩子们手中翻飞，我真切感受到，传...
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IP属地：黑龙江
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彩绳系童心，端午传温情 -
当传统与青春相撞——端午彩蛋竞技感悟粽叶飘香的时节，教室化作充满民俗韵味的竞技场。鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋整齐陈列在课桌间，同学们用彩纸、丝线、水彩为它们披上节日盛装：有的绘着灵动的龙舟，有的缠绕吉祥的云纹，还有的裹着...
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以“满爱”为核，构建多维教育生态
深入了解红旗满族乡中心学校“满爱教育”的教育主张、办学主张后，深切感受到其对教育本质的深刻诠释与创新实践。“办‘满爱’学校、育‘满爱’学生”的宗旨，并非空洞的口号，而是通过教...
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2025-05-19
解构教育密码：探寻教学主张、范式与模式的共生之美 研读《教学主张》中关于教学主张、教学范式与教学模式的论述，犹如推开一扇洞察教育本质的窗，让我深刻认识到三者既各有侧重，又相互...
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以教学主张为帆，扬学科课程之舟
读完《打通理论与实践的阻碍》中关于教学主张与学科课程要求的阐述，我深受启发，对教育教学有了更深刻的认知与思考。 教学主张作为教育实践的灵魂，承载着教师的信念、价值观与教育哲学...
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玻璃心的母亲与两难的我
夜已经深了，可房间里还弥漫着压抑的气氛。老公白天那句无心的话，像一把锐利的刀，深深地刺痛了母亲的心，让她忍不住哭了好久。面对这种情况，我满心无奈，只能静静地陪在她身边，却不知...
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用善意浇灌的教育温情之花
在教育的百花园里，总有一些温暖的故事，如春日里的暖阳，轻轻拂过人们的心田，让我们真切地感受到教育事业所蕴含的脉脉温情与人性光辉。“笨笨”与李镇西老师之间的故事，便是其中一朵璀...
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以生命之光，照亮教育征程——读赵远坤主任教育情怀有感
在教育的浩瀚星空中，总有一些闪耀的星辰，他们虽不在教育一线，却以非凡的热忱与担当，为教育事业的发展添砖加瓦。人大常委主任赵远坤便是这样一颗璀璨之星，他用实际行动诠释了“用生命...
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以文学之光，照见教育的本真
初读这段文字，如逢清泉入怀，既有梁晓声先生文字中喷薄的浩然之气，亦有新教育理念里涌动的温热情怀。文学与教育，在此处如双生花般彼此映照，让我于字里行间，窥见了关于人性修养与生命...
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岁月会记得那桶羽毛球里的光
阴云压得很低，风里裹挟着潮湿的气息。周四体育课铃响时，我望着窗外犹豫了片刻——这样的天气，万一突然落雨，孩子们跑回教室时汗津津的身子怕是要着凉。正想开口调整课时，却看见后排男...
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爱是相互的 ：一张活页卷和一桶羽毛球的交集
本周四体育课，由于天气原因我怕孩子们感冒想扣一节，孩子们觉得没下雨，天气还可以，想上体育课，后来我想了一个折中的办法，写一张活页卷就放他们上体育课。 孩子们没有反驳我的提议，...
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教育家精神是每个为人师追求的目标，大先生是教者的职责。
甘为人师（原创歌词）
甘为人师 口苍春波 身正方为范，德高才为师， 小小讲台三尺宽心中有天地。 黑板是沃土，粉笔是犁铧， 一生耕耘到白头汗水育桃李。 路遥知马力，常常问自己...
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【教育手记】在变革中绽放的教育之光
晨光透过教室窗棂，洒在讲台上的备课本上。指尖摩挲着泛黄的笔记，那些曾被我奉为圭臬的名师教案，此刻却让我陷入沉思——同样的教学方式，为何在两届学生身上产生如此截然不同的回响？ ...
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从"Man"到中国脊梁：李大钊精神的课堂传承
昨天我们通过李星华的文字，从李大钊同志的外貌、语言、神态描写中感受了革命者的崇高品格。今天聚焦法庭上的外貌描写时，有同学敏锐地捕捉到"被折磨得遍体鳞伤"的细节。当我追问"可能...