《幸存者第45季》第一集概况为18个互不相识的人，被遗弃在斐济群岛上，他们必须学会适应，不然就会被投出局。一组陌生人，被迫依赖彼此的同时又要想办法投票让别人出局。到最后...
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从<组织行为学>视角看<幸存者>——我们的团队需要什么样的人 -
被恶搞，反而变得更好——<跟华杉学品牌营销30讲>
发刊词 1、“小葵花”被网友恶搞——扩大传播范围，更具备传播价值与影响力； 2、华与华的三个核心理念 l 超级符号——老娘舅logo，大众熟识元素（如“天安门”），站在“巨人...
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“圣人的书是拿来给别人看的，拿来办事是百无一用。”——<人力资源管理>第二课一、倾听的层次 学习内容： 1、注意力集中 a.时间管理：一次只做一件事（左手画圆、右手画方） b.控制情绪：可以做到，只是觉得没必要（训孩子的时候班主任来电话了） c.忘我...
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判断损失发生后应该怪谁，就看谁因此损失大。——<人力资源管理>第一课一、课程地图 学习内容：课程与学习目的之间的对应关系 思考：举一反三，找到工作中可以建立对应关系的媒介与目标，并量化后评估 行动计划： 1、集团与兄弟学校之间设置了十余种运营...
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结合Fader<以客户为中心> 谈教培行业的客户关系管理以客户为中心主要区别于以产品为中心。以产品为中心是基于产品制定战略、围绕产品设立组织和团队、基于新产品开发和已有产品销售激励员工、长期关注产品组合和产品扩张、更加注重品...
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前端防杂、后端减重、中间治乱——从<供应链管理>谈教培行业运营管理创新教培行业供应链包括从培训内容设计、开发到交付的整个流程，供应链涉及需求分析、课程设计、产品研发、教师招培、教学实施与评价等多个环节。 有效的供应链管理能确保培训质...
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为什么能力越大责任越大——结合<组织能力的杨三角>谈创新绩效管理与责权利通过《创新人才的激励机制》专题我了解到创新绩效考核的主要挑战中道德风险包括过程的不可直接观测性与结果的不确定性。其实，很多时候管理者热衷于做KPI或OKR绩效考核无外乎...
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读保罗·基特<管理经济学>谈教育培训市场供需关系分析第一章教培行业市场供给分析 第一节 教育教培机构分析 我国教育培训行业机构类型多样化。截止2020年，国内上市的教育类公司中，K12赛道有15家，其中港股有新东方...
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“应有水平”vs“现实状况”——肯 · 布兰查德<缩小差距>读后感肯 · 布兰查德的《缩小差距》开篇提到，我们在处理问题的过程中，通常是在没有考虑问题的真正核心的情况下直接跳到解决方案。这让我想到了兄弟学校之前遇到的一对一教师外出带私...