被幸福围绕

今天是世界读书日，也是自己整整坚持阅读两年了，为自己点一个大大的赞，跟着工作室往前走着，不断的读了一本有一本，笔记写了一篇又一篇。听书也是一直都没放弃，自己也有很大的进步，尤...

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重点：了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面 学生说的太少了！引导完之后让学生把自己的声音表达出来。 一、教学亮点 以牛鼻子的主问题，在细分为子问题。带领学生找景物、找颜色、说感...

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在同事嘴中的我是一个：高执行力的选手。上周六去青年夜校上了一节尤克里里的课程，之前在约课的时候每次看到都是想解锁的心态。也许是那弹奏时候可以随心所欲唱着歌，弹着音乐的画...

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临时起兴，便行动起来。课前三分钟给孩子们进行微阅读，是因为每次走到班级都看到书柜上那一本本书安静的躺在那里，我不说都不会去主动拿起，于是我决定先带着他们读起来。4月20号...

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之前教学古诗的时候都是逐字逐句翻译，孩子们写下来重点字词的意思，在把一句诗的意思翻译清楚。这样的一节课下来也是纯干巴巴的知识传授，孩子们停留在记笔记，或者仅仅提问找一下诗...

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正面管教强调： • 温和而坚定 • 不惩罚、不骄纵 • 让孩子在体验中学会负责，而不是靠说教、批评、威胁 • 把权力还给孩子，让他们自己做选择、承担后果 惩罚造成的四个R 1...

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每次吃了妈妈做的美食，内心深处还会升起一层波澜。妈妈总有离我而去的那一天，每吃一次都会伤感一次。以前可是从来都不会有这样的情绪，也许是我长大了，看到妈妈脸上的皱纹多了起来...

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课堂中对于教的内容反复诵读，烂熟于心才能更好关注学生学的情况，每一个学生的学习情况。 小学语文课堂教学实操方法（含《田忌赛马》教学设计） 一、课堂生成：一句话拉回偏离课...

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第一遍：通读课文，读懂“教什么” • 整体把握课文内容、结构、主旨、情感。 • 理清：写了什么？按什么顺序写的？中心是什么？ • 初步判断： 这篇课文的文体（记叙文/童话/寓...

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我们在备课的时候都倡导课文读三遍，读出自己独到的见解。那么每读一遍到底要干什么工作。 自我见解： 第一遍自己扫除难读、难以理解的字、词和句子。整体感知文章讲了一件什么事？标...

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1.如何让每个问题都成为思维进阶的阶梯？ 何为？问题链：例如 “如何测量长度”时，单一问题只能停留在操作层面，而问题链 —— “为什么不同工具测量结果不同？” “统一标准的意...

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一、培训感悟：沉浸式课堂的直观体验与核心共鸣 为期一天的培训，全新的教学观念与认知带来了极强的直观冲击，三位名师的课堂如同一场场精彩的教学演出，让我以空杯心态全身心沉浸...

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三新 即：“新课标、新课程、新考试” 新课标（新课程标准）是灵魂与纲领。特别是2022年颁布的义务教育新课标，它明确了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”...

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1.鱼利明。真实教学，理想课堂的构建！很感兴趣，最近也一直有一种想让学生在真实的情境中吐真言，说心声。触动生命的课程。而不是仅仅学习知识，想看看他的思考路径，为何提出，怎样实...

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演讲我一直在思考：这个是唯一靠声音让听众跟着你走的表演。声音、肢体动作、表情，你往舞台上一站，你就是全场最亮的那颗星。今天举办了我的梦想的演讲比赛，是老师、医生、科学家...