1.总结反馈。当来访者讲述一大段内容后，咨询师如何精准反馈呢？以本次咨询展示的案例来说，在来访者说了大约十分钟后，似总结到：“所以，我想变一...

1.总结反馈。当来访者讲述一大段内容后，咨询师如何精准反馈呢？以本次咨询展示的案例来说，在来访者说了大约十分钟后，似总结到：“所以，我想变一...

周天观摩刘老师的咨询展示，除了专业上向刘老师学习外，今天分享一下咨询之外的启发与思考。多姊妹家庭中存在大的帮父母带小的（弟弟妹妹）、大的虽然...

常言道：“有啥别有病，没啥别没钱”，“病”与“钱”都是人生存的最保障，没钱寸步难行，有病其他再有都无福消受。也有“健康是1，财富、名誉、地位...

这次的咨询反思点，一是有卷入。尤其是面对家长不负责又无所谓的态度很无语。对父母的不接纳源自于自己作为母亲的卷入，没有做到中立。回顾整个咨询的...

有位家长说：“他（孩子）一天天不愁吃穿的，学习上也没有太多要求，手机自己拿着，他还想要怎么样？我一天累死累活的，有谁关心过我？”显然妈妈也很...

再听诊断技能这部分内容，结合工作实际，发现书上所写的要收集或了解的来访者的资料非常多，分类也比较细，如果照搬书本上罗列的资料，估计一二次会谈...

问题本身不是问题，过度反应才是问题；问题不是问题，你认为是问题，它就成为了问题；问题是问题，人是人，人不等于问题；问题本身不是问题，如何看待...

《学校里的焦点解决治疗～将理论转化为实践》这本书，历经近一年时间，今晚结束了。总结这本书带给我和一起读书的老师们的收获有哪些、这本书与其它书...