
1.总结反馈。当来访者讲述一大段内容后,咨询师如何精准反馈呢?以本次咨询展示的案例来说,在来访者说了大约十分钟后,似总结到:“所以,我想变一...
1.总结反馈。当来访者讲述一大段内容后,咨询师如何精准反馈呢?以本次咨询展示的案例来说,在来访者说了大约十分钟后,似总结到:“所以,我想变一...
周天观摩刘老师的咨询展示,除了专业上向刘老师学习外,今天分享一下咨询之外的启发与思考。多姊妹家庭中存在大的帮父母带小的(弟弟妹妹)、大的虽然...
常言道:“有啥别有病,没啥别没钱”,“病”与“钱”都是人生存的最保障,没钱寸步难行,有病其他再有都无福消受。也有“健康是1,财富、名誉、地位...
这次的咨询反思点,一是有卷入。尤其是面对家长不负责又无所谓的态度很无语。对父母的不接纳源自于自己作为母亲的卷入,没有做到中立。回顾整个咨询的...
有位家长说:“他(孩子)一天天不愁吃穿的,学习上也没有太多要求,手机自己拿着,他还想要怎么样?我一天累死累活的,有谁关心过我?”显然妈妈也很...
再听诊断技能这部分内容,结合工作实际,发现书上所写的要收集或了解的来访者的资料非常多,分类也比较细,如果照搬书本上罗列的资料,估计一二次会谈...
问题本身不是问题,过度反应才是问题;问题不是问题,你认为是问题,它就成为了问题;问题是问题,人是人,人不等于问题;问题本身不是问题,如何看待...
《学校里的焦点解决治疗~将理论转化为实践》这本书,历经近一年时间,今晚结束了。总结这本书带给我和一起读书的老师们的收获有哪些、这本书与其它书...