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闽侯县实验小学赵丽芳
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    《小数的初步认识》教学设计

    一、教学内容: 课本第91页、92页例1,练习二十一中的1-3题。 二、教学目标: 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位.以米为单位的小数的实际含义,能识别小数、会读写小...

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    《数字时代的学与教》读后感

    这个暑假,有幸参加《数字时代的学与教》共读活动,在共读课程线上直播共读第一篇:“相信的力量”时,陈蕾老师问了一个问题:你们相信信息技术能改变课堂吗?对此我坚信信息技术...

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    课堂互动

    新课改倡导新的学习方式,要求积极引导学生主动学习,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力,要求教师转换角色,建立新型的师生关系,以学生为中心,突出学生的...

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    少才是多,无才能有,慢才能快

    这个暑期,我有幸参与陈蕾老师关于王博士《数字时代的学与教》的共读活动,这两周的音频收听,书籍阅读和群内探讨让我受益匪浅。反复看,反复听,反复想。随着数字化学习时代的到来,人们...

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    《数字时代的学与教》教学写作

    陈蕾FZ 编,1896 篇文章,888 人关注

    《数字时代的学与教》,给你教学新思维! #推进更好的教育,我们一直在路上。
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