在中学的语文课堂上，传统有三怕：“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。”鲁迅先生的文章以冷峻、幽默著称，又因为时代的原因，有许多文章背后都有深刻的含义。因此，学习鲁迅的文章，...
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谈教育假设与课堂生成的差异＿以教学《藤野先生》为例
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成长有痕/修复与重生
今天早上听润泽园讲《论语》，讲到“君子怀德，小人怀土”，心中忽然有了触动。 这段时间，家庭一直处在冷战中，你不理我，我更恨你！两个人互相带着仇恨敌视对方，唇枪舌战，你来我往，...
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读书有得/为你打开一扇门9
戈壁魂 金句：正是这些默默无闻的在大戈壁村深处辛勤工作的人们，使荒无人烟的戈壁滩有了生气，有了通向绿洲的坦途。他们是值得尊敬的！他们是戈壁魂。 感悟： 在祖国许多偏远的地方，...
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读书有得/教学主张与名师成长2
今天共读的内容是余文森教授的教学主张：打开专业成长的“天眼” 围绕共读内容，刘老师设计了三个问题： 1. 教学主张，怎么基于实践提炼？怎么借助理论的力量？结合书中论述，说说你...
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教学设计/回忆鲁迅先生学习目标： 1.通过反复阅读课文中受到触动的片段，理解并能说出先生的形象，体会平淡语言中包含的浓浓深情。 2.学习本文通过日常生活中的小事表现人物的方法，尝试仿写。 学习重难...
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读书有得/教学主张与名师成长1
2025年10月，新教育语文教科研社群共读余文森、程尚荣主编的《教学主张与名师成长》，10月7日开始共读。 连续三天的阅读，我理解了如何提炼教学主张和提炼教学主张的重要意义。...
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远嫁是一场豪赌，自从踏上远嫁的土地，你就赌输了！
再也回不去的娘家，还有融不进的婆家，那个心中装满他们家的他！留给你自己的，只有无尽的孤独和永生的后悔！成长有痕/往事不堪回首
国庆长假，回娘家看父母，父母都回了老家，孩子想在县城玩一天，就和闺蜜一起逛了商场，聊了往事。聊完心里沉甸甸的。 “如果当年不去山沟，留在老家，父母们应该会少做很多难，我也能给...
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远嫁的姑娘，心中永远都是后悔！
还嫁是一场豪赌，赌的不仅是情感，更是人性！而人性的丑恶与自私无法估量！成长有痕/往事不堪回首
国庆长假，回娘家看父母，父母都回了老家，孩子想在县城玩一天，就和闺蜜一起逛了商场，聊了往事。聊完心里沉甸甸的。 “如果当年不去山沟，留在老家，父母们应该会少做很多难，我也能给...
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今天有两节课的时间上《藤野先生》，课上得很失败。
为了不打断课堂的完整性，我把字词放在了阅读课文的前面，学生读字词，读重点词的注释开始阅读课文。文章较长，读后直接进入事件概括环节，课堂出现了卡壳，很多孩子盯着空格写不下一个字。反思此处卡壳的原因：课文太长，读完一遍印象并不深刻；文章事件太多，没有事先带孩子们梳理，聚焦，孩子们不能找到事件所在的段落。看到整个班级卡壳较多时，我让孩子们都停下，指导他们聚焦事件所在的段落，教给他们概括的方法，慢慢带孩子们学会了概括。第一节课只完成了字词学习和事件概括的指导。
第二节课，先指导孩子们容筛选关键词的方法完成 “订正讲义”“纠正解剖图”两个事件的概括，又让他们运用学到的方法概括后两件事，效果仍然不太好，讲台的两个成绩好的孩子只正确概括了第二件事情，第一件事情依然抓不到关键词。
后半节课，聚焦鲁迅思想的转变和藤野先生的影响学习。因为上一节课出现了卡壳的现象，这节课，稍稍有点着急，出现了以讲带学的现象，讲的内容有点多，学生活动较少，只有朗读，学生的眼神比较迷茫，听不懂的学生较多。从眼神来判断，内容有点深。
回忆整节课，整体比较失败。
如果回过头再来上，需要在以下三个方面改进：
1.整体阅读课文以后，让学生从地点的转换简单梳理课文的整体内容，形成对课文的整体印象。
2.聚焦仙台学医部分，锁定段落，教学生概括主要事件的方法。
3.长文短教，聚焦仙台学医部分学习事件概括和人物写法；聚焦东京部分品味词语；聚焦离别部分体会先生的爱国情感。
课堂上多鼓励，少指责，对于课堂上犯困的学生，用眼神示意，悄悄提醒。
总之，要稳定好情绪，在学生的困难点，适时的拉一把，随时根据课堂反应调整教学进度，始终让学生站在课堂的中央，始终跟着学情前进。教学解读/藤野先生
今年秋天，熊纪涛老师在新网师开设了《中小学语文教学解读课》，立足于学情，学习用“四层三阶”模式解读文本，设计教学，现学习尝试运用。 1.本文写了什么？ 本文是一篇回忆散文，回...
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读书有得/为你打开一扇门8
篇目：人也是风景之《青鸟》 金句： 1.下了一夜大雪。天刚亮，透过镶满冰凌化的窗玻璃向外看，见一片耀眼的白色。红色的砖墙、青灰色的屋脊、墨绿色的柏树枝，全都变白了，仿佛世界上...
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网师征文/成为闪闪发光的自己
于千万人之中，遇见你要遇见的人；于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“你也在这里吗？” —题记 “这五天里，我看到了大家的勇猛...
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成长有痕/往事不堪回首
国庆长假，回娘家看父母，父母都回了老家，孩子想在县城玩一天，就和闺蜜一起逛了商场，聊了往事。聊完心里沉甸甸的。 “如果当年不去山沟，留在老家，父母们应该会少做很多难，我也能给...
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教学解读/天上有颗南仁东星
今年，八上第三单元新增一篇人物传记《天上有颗南仁东星》。 这篇长达三千字的传记以时间为顺序，以星星为线索，以概括性的方式记叙了“中国天眼”的主要发起者和奠基南仁东的一生。 文...
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考后反思/调整战略重出发
今天，第一次月考成绩出来了，差得出乎意料。一半不及格，古诗文默写0分三分之一，作文三分之一写不够要求字数，未来努力的任务很艰巨。 明明很用心的教，为什么会出现这样的结果呢？ ...
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成长有痕/时间能治愈伤痛吗？
年轻时，把爱情看得高于一切，为了所爱的人，抛弃一切去奔赴。哪怕所爱的人，家庭贫困，条件艰苦；哪怕所爱的人住在人迹罕至的山沟里；哪怕未来的生活可能艰难重重，但依然固执的相信：有...
个人介绍
天性愚鲁，内心善良，热爱生活，开朗乐观。爱运动，爱诗文，爱历史，爱用平凡的文笔，记录同样平淡的生活。
最喜欢的一句话：“虽然我从未长大，但我从未停止成长。”
知识很精彩，所以需要拼命的学习，学很多很多的知识；生活很美好，所以需要用笔记录，留下生活的美好。
最喜欢的一句话：“虽然我从未长大，但我从未停止成长。”
知识很精彩，所以需要拼命的学习，学很多很多的知识；生活很美好，所以需要用笔记录，留下生活的美好。