2025这一年，于我而言，是苦乐交织的一年——负累与满足共生，机遇与挑战同再。身体的困顿与心智的充盈相互拉扯，肩头的责任与成长的欣喜彼此成就，这段真实的印记，促成这一...
发简信
IP属地：河北
-
岁末回望：2025，一半负累，一半荣光
-
田宝军教授讲座核心要点
【课题研究要点】 一、 课题研究核心三大意识 1.共同体意识：工作室成员层次、理念有差异，秉持君子和而不同理念，兼顾多元诉求，让每位成员发挥自身价值、绽放个人光芒。 2.研究...
-
-
《我的白鸽》教学简案
一、教学目标 1. 梳理“我”与白鸽交往的过程，把握文章内容和情感线索。 2. 通过细节描写和语言品读，体会作者对白鸽的情感及其对作者精神世界的影响。 3. 理解结尾段的深层...
-
于文本褶皱处触摸生命温度——《猫》课堂里的“温度语文”实践
执教《猫》这一课，我始终想着：不能只让学生读懂“我冤枉了一只猫”的故事，更要让他们在文字里看见生命，在思考中学会共情——这便是“温度语文”该有的模样。 课堂从...
-
从“零散”到“一盘棋”：薄弱学校教研工作的破局思考
教研，是学校教育质量的生命线。然而，在许多县城中学，这条生命线却深陷“形式化”与“零散化”的恶性循环。其困窘主要体现在四个方面： 1. 计划缺失，随意性强： 教研活动...
-
-
遇君如沐光——听孙振坤校长《语文教育与生活逻辑》有感
11月11日初见孙振坤校长，是在屏幕那端的文言文示范课上。他讲《虽有佳肴》，课堂里的他眉宇间漫出的儒雅，隔着屏幕就漫进心里。今日得见真人，才懂“百闻不如一见”的真切—...
-
聆听名师智慧，精进团队规划
11月7日，有幸聆听了王九红校长《研智慧教学 促适合发展》与李宝玉校长《名师工作室发展规划设计与运行机制》两场专题讲座。两位校长以其朴实而专业的风格，凭借真实、扎实的...
-
南京研修结业典礼主持稿
【开场白】 A.尊敬的班主任、工作室主持人 B.亲爱的学友们 合：大家早上好！ A.我是今天的主持人✘✘ B.我是主持人✘✘。非常荣幸能与大家相聚在这个充满仪式感的日子里，共...
