再也没有理由去等谁 各人有各人的路要走 山野铺向远方，或许我的目标就是在远方 执着地走一程 清风伴我独行，自己陪着自己 自己为自己喝彩
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亲爱的老师（95）｜一名爱投三分的少年
目前遇到一名学生，伶俐、机警，喜欢打篮球，投三分很准。但是就是不愿意学习，课堂上的他与课外判若两人。 对这学生我也是费尽了心机，但是要说效果，也没有多大效果。 一开始的时候，...
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亲爱的老师｜曾经能带学生奔赴山野，如今不敢踏出教室半步那时候，好久以前，我还读小学的时候，有一个下午学校要全校师生到一公里外的小河边去背沙子，学校要用，大概是要做一个跳远的沙坑。 于是，整个学校几百名学生一起向一公里外的小河进发...
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亲爱的老师｜曾经盼望孩子步步优秀，后来只求平安到校回家关于我们的学生，好多还是家长对他们的要求底线低了，才有那样的学习状态。 当然，哪位家长不希望自己的孩子好？无论是品性也好，还是学习也好。只是不知道为什么，把对自己的孩子的要求...
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我有权选择独处与书香物以类聚，我有我选择自己生活方式的权利。 我喜欢宁静的生活，那是刻在骨子里的欢喜，我静静地生活，没有什么人来打扰我，我也不去打扰别人。或许，这也是生活的一种境界。无法体会别人...
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人间万般牵绊，终要独自前行
我赤条条来，也赤条条去，在这一来一去之间，我要那么多做什么。因此，我不争也不拒，来了就顺应，不来也不强求。 诚然，在这一来一去之间，我有了许多的牵绊，我上有父母，下有儿子，同...
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人群之内，我所期盼的真诚聚集地我怕去公共场合，要么自己不敢说话，怕自己一不小心就说了错话，待会儿把哪个人得罪了都不知道。要么自己乱说话，说得昏天黑地，说到最后连自己说了什么都不知道。 我还怕公共场合中那种...
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亲爱的老师（92）｜今天在此请教我的同行，初中生这些小毛病你如何处理？上课铃敲响了，还有极少数学生手里拿着馒头；有的虽然没有拿着了，嘴里却还在咀嚼。课堂上有学生正面趴着，有学生侧面趴着；还有学生竭力撑着头，人早已昏昏欲睡，眼看就要撑不住了。有的...
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亲爱的老师（91）｜只渡有缘人，育人路上的思考我的一位年轻的同事一直跟我说：“对于学生，只渡有缘人。”是的，都对，错不了。但是学生刚进学校，我怎么知道谁会跟我有缘呢？于是，发现小毛病就不断地提醒，希望他们能改正自己的小错...
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亲爱的老师（90）|总想把所有知识都讲完的老师亲爱的老师，我还有一个同事，也是讲了一辈子的课。 他早自习的时候就开始讲，一讲就是整个早自习。早课的时候也讲，一讲就是整节课。白天的课也讲，也是整节课地讲。晚自习的时候还讲，...
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亲爱的老师（89）|一位讲了一辈子课的同事我有一位同事，他上课的风格是才进教室就开始讲，一讲就是一节课。而且声音洪亮，自始至终一个音调，好像从不知道疲倦一样。而且他这一讲，几乎就是一辈子。见惯了我的同事年纪轻轻就拿着...
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亲爱的老师（88）｜告别反复听写，学会借力碎片化时间内行的人都知道，我们初中老师教语文，课堂上花在文言文上的时间颇多。大概不花时间也不行，毕竟，学生与文言文之间隔着语言障碍，如果老师不下大力气疏通，单靠学生学习估计不行。因此，...
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亲爱的老师（87）｜把朗读用到极致的语文课我的一位同事，他的语文教学法主打引导学生朗读。 这种方式十分适合刚升入初中的学生。他们刚刚脱离小学阶段，尚且保留着小学学习语文时喜爱朗读的习惯，同事以此作为小学到初中的教学衔...
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亲爱的老师（86）｜别具一格的自学式语文课我的一位同事语文教学方法很特别，整堂课基本不讲授新课，以学生自学为主。 当然，学生刚升入初中时，他做了大量的铺垫工作。例如，怎样读懂一篇课文？怎样给课文做批注？在这两块内容上...
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亲爱的老师（85）｜课内深耕，为作文破局要不是那天学校组织的语文教研活动，我不会想到凭借语文课本，着手研究作文素材积累清单。确定方向后，我立刻开始整理工作，推进速度很快。整理完毕，就拿给一位年轻同事看。她翻看后连连...