周卫英老师今天在写作群里强调：与人交谈，如果一直谈自己，必然使听者厌烦。交谈的秘诀是听，让别人多谈。写作的道理一样，一直写自己，同样是自私的表现，是目中无人。什么时候不写自己...
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【语文教学】中考语文名著阅读复习之我见安徽语文中考今年没有考纲了，一下子失去了方向和范围，突然感觉，中考语文备考无所适从了。 安徽教育厅通知，中考命题依据《语文课程标准》，古诗词和文言文还有清晰的篇目，可是，最让...
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《秋天的怀念》听课笔记107班 兰佳老师 导入：假设“我”残疾了 导入课题作者：史铁生 观看视频了解作者 提问学生：观看后的感受（8分钟内完成） 二、检查预习 1.生词（集体检查读音）——多音字（...
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前辈认真严谨的教学态度和进取向上的人生态度值得学习👍
第925期【教学随笔】
一路阅读，一路成长 ——我的教师成长之路 文/高平三中 张永刚 《创业时代》里有一句经典的台词，我很喜欢：我们每个人都应该做梦，...
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课后习题中的读写密码探究——以统编语文教材八年级下册课后习题为例
统编初中语文教材的课后习题作为教材的助读系统之一,对教学起着至关重要的作用。与“苏教版”相比,统编教材语文课后习题分成了两个板块：思考探究和积累拓展。字词句的练习减少了，内容...
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丁卫军，南通市通州区育才中学语文教师。正高级教师，特级教师，江苏省教学名师。全国优秀语文教师，全国中语学术先锋人物，全国首届中语教改新星，全国文学教育名师。南通市政府园丁奖获得者。南通市学科带头人，通州区名教师。“简约语文”倡导者和践行者。兼任中国中小学创意写作联盟专家团成员、苏派作文教学研究中心（初中）副主任，江苏省中小学教师培训学会初中语文教师发展专业委员会理事长。江苏省、南通市名师工作室主持人。著有《小丁教语文》《丁卫军教写作》《走向内在的丰富和诗意：简约语文课堂》《简约语文公开课》等多部。
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初中语文20本名著导读精华内容，几乎囊括了所有名著知识点！
01 《西游记》 一个奇幻的神话世界 作者：吴承恩(明) (1)主要内容 由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，...
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名著阅读，导读课，成果展示课 微写作——如何有效指导学生写读后感～（2019.4.29巴公研讨会）这次名著阅读交流研讨会，我记住了崔老师说的：名著阅读的基本课型，一是学生阅读前我们的导读；二是阅读完成后的成果展示。 反思自己的名著阅读课，成果展示开展的力度比较薄弱，形式也...
