麓外纯子

数据支持平台利用大数据分析和人工智能技术，为学生提供个性化的阅读辅导和指导，通过推荐合适的阅读材料、生成有针对性的问题和提供多角度的解析等方式，帮助学生拓展阅读视野、深化阅读...

麓外纯子

在使用麻吉星实践教学过程中，我们结合学生的实时答题反馈了解学生的掌握情况，根据学生掌握情况调整我们的教学结构。这过程让更我懂得，鼓励和诱导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，...

麓外纯子

书中有这样一句话：教学要翻转的不是顺序，而是内涵，教育最大的目的时培养学生在面对众人习以为常或所谓真相时，仍然能够保持独立思考、探究真相的态度、探求真相的态度、习惯和能力。探...

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今天阅读到第三章12小结，书中关于关注课堂互动，提高教学质量中提到教学中互动越多，学生得学习刺激越多，学习效果也会越好。思考课堂互动关注两个层面：一是互动的“量”，另一个是互...

麓外纯子

《数字时代的学与教》第五章信息技术与教育学深度融合的成功之道中提到：要提升信息技术能力要做到：课堂用、经常用、普遍用。在我自己的使用过程中有这样的感受，有了麻吉星之后备课我...

麓外纯子

书中有这样一句话：教学要翻转的不是顺序，而是内涵，教育最大的目的时培养学生在面对众人习以为常或所谓真相时，仍然能够保持独立思考、探究真相的态度、探求真相的态度、习惯和能力。探...