书中鄢超云教授曾说：“世上并不存在一种灵丹妙药可以帮助我们一下子就发现儿童。‘发现儿童’是一个持续不断的过程，是没有终点的。”当我们教师放下干预的手，管住评判的嘴，恰恰需要我...
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《走在对的路上》第2章《对话》
第二章《对话》中，让我对“对话”有了更深的理解。它不只是教师和孩子说说话，更是用心倾听、认真观察，读懂孩子行为背后的想法。正如书里讲，教师的专业成长离不开多重对话（与书...
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《走在对的路上》——“觉醒”一章感悟
“觉醒”这个词这些年常常听到，从对自我的认识、人生的态度到对孩子的教育、一件事的看法，往往都离不开某一刻的“觉醒”。学会观察，我们就能发现孩子的了不起的地方，发现他们的兴趣潜...
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《走在对的路上》我是否也深陷其中？2026年10月5日 星期一 阵雨 国庆小长假第五天，对照园里的读书安排表，认真地阅读了许翠单老师写的导言内容。 无论是讲座中，还是书里，许老师都一直在强调她是非专业的幼教...
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读《走在对的路上》有感
承蒙李小华园长赠予我《走在对的路上——一名幼儿教师在游戏中的成长》这本书，收到这本书打开看到园长扉页上写着铿锵有力又温暖的寄语：“半生幼教路，一生赤子心，青春献幼教，白首亦从...
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《走在对的路上——一名幼儿教师在游戏中的成长》
看了导言之后，我感受最深的是我很认可书中提到的每一位幼教工作者感受到由衷的幸福，是每一位直面的教师，都能成为美好和智慧的专业者。作为有12年幼教惊艳的老师来说是件幸福的...
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