本次教研观摩了两节小学科学展示课——《自制打气筒》与《独轮车省力的秘密》，两节课都紧扣工程实践与探究思维，让我收获良多。 《自制打...

本节课是四年级上册呼吸单元的实践课，学生参与测量实验的积极性很高。课前我提前熟悉了肺活量袋操作要点，课堂上先带领学生认识肺活量概念，再分...

本节课是教科版四年级上册《呼吸与消化》单元的内容。课堂上我先让学生亲身深呼吸，感受呼吸带来的身体变化，再借助呼吸器官模型开展模拟实验，引...

参加本次课堂管理培训，我收获良多。科学课实验活动多，学生动手机会多，很容易出现课堂秩序问题。以往我更关注实验教学内容，对课堂常规培养有所...

一、教研反思 今天我参加了小学科学新教材专题教研培训，通过专家对四、五、六年级新教材的系统解读，我清晰掌握了新旧教材的核心差异与教学重...

本节课以蜡烛燃烧、加热白砂糖两个核心实验展开教学，旨在让学生区分物理变化与化学变化，理解物质变化中会伴随新物质产生。整体课堂实验氛围浓厚...

本节课我围绕核心知识“热量变化决定温度变化，温度变化决定物态变化”展开教学，以水加热实验为核心探究活动，带领学生直观观察水受热后的形态、...

一、教学反思 本节课以废纸制作再生纸为核心活动，引导学生体验资源再生过程，理解节约资源的意义。课堂上学生动手积极性较高，在撕碎废纸、打浆...

一、教学反思 本课中我以“地球水资源丰富却要节水”为核心问题，引导学生层层深入探究，帮助学生理清水资源的现状，树立节水意识。 课...