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李珍珍工作日志12.25 进行专题训练能够强化重点知识和技能。针对数学中的计算、应用题、图形等不同模块，进行有针对性的练习。通过大量的题目练习，熟悉各种题型的解题思路和方法，...

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孩子不听话，可能是他们自我意识觉醒的表现。随着年龄的增长，他们开始渴望表达自己的想法和意愿，试图摆脱家长的束缚，探索属于自己的世界。这时的不听话，并非是故意作对，而是他们在努...

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在小学数学的学习旅程中，复习是一座连接过去与未来的桥梁，是巩固知识、提升能力的关键环节。掌握有效的复习方法，就如同拥有了一把开启数学知识宝库的万能钥匙。首先，梳理知识体系是复...

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李珍珍工作日志12.20 冬至是中国农历中一个重要的节气，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。古人认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气，唐、宋时期，冬至是祭天...

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李珍珍工作日志12.19 通过课堂观察、作业批改、阶段性测试等方式，全面了解学生的学习情况，确定培优补差的对象，并分析他们在知识、技能、方法等方面存在的问题。制定个性化计划：...

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李珍珍工作日志12.18 要尊重每个学生的个性和差异，避免对学习困难的学生进行过度批评或与其他学生进行不恰当的比较，以免伤害他们的自尊心。 及时调整计划，在培优补差的过程中，...

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李珍珍工作日志12.17 在植树问题中，一一对应的思想非常重要。它指的是每棵树苗对应一个间隔，这种对应关系可以帮助我们解决各种植树问题。例如，在两端都要种树的情况下，树的数量...

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李珍珍工作日志12.16 在人生的漫漫征途中，有一种力量，宛如璀璨星辰，照亮我们前行的道路；又似汹涌澎湃的浪潮，推动我们勇往直前。这种力量，便是信念。信念，是内心深处的一团火...

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李珍珍工作日志12.13 在课堂上，我尽力让每一个孩子都能参与进来，积极思考问题。我发现，通过互动和小组讨论，孩子们的学习兴趣更加浓厚，也更容易理解和掌握知识。

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小学生的记忆力并非天生完美，需要悉心培养和引导。多样化的学习方式能激发他们的记忆兴趣。通过游戏、故事、实地观察等方法，让学习变得生动有趣，使记忆更加深刻。规律的作息和充足的睡...

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李珍珍工作日志12.11 面对孩子作业完不成的情况，我们不能一味地批评和指责，而是要深入了解背后的原因，采取针对性的措施。与孩子进行平等、耐心的沟通，一起寻找解决问题的方法。...

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李珍珍工作日志12.10 第二节课是数学课，满心期待的走进教室，希望引领着孩子们走进数学的奇妙世界。看着他们专注的眼神，积极回答问题的模样，我感到无比欣慰。但也有个别孩子注意...

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在生活中对待任何一件事情，我们都应该去冷静地看待，平静的分析，而不是让工作与生活作为牵引我们的马头而让自我在两者之间疲于奔命。我们要成为自我工作与生活的主人，做自己的主人翁。

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李珍珍工作日志12.6： 每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣、学习能力和家庭背景。在教学中，要充分关注学生的个体差异，因材施教。对于学习较快的学生，可以提供更具...

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李珍珍工作日志12.5 一个性格内向的孩子，往往是多方面原因造成的，应该提高孩子的安全感。孩子性格内向可能是因为缺乏安全感，家长要多陪伴孩子，与孩子一起玩游戏、一起读书等，多...

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李珍珍12月4日工作日志 看见一个数学老师讲解课后作业的重要性，课后作业的重要性不言而喻，精心布置课后作业能大大提高学生的成绩，尽量做到适度、适量。每一次作业都要及时批...

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李珍珍工作日志12.3 人生本就是一场负重的旅行，需要不停地在每一个岔路口做出选择，或许你会迷茫，也或许会不安，而阅读能带给你一些信心，让你相信，每个选择的结果都不会太坏。

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李珍珍工作日志12.2 人生是每个人用自我色彩与笔触描绘的独特轨迹。“小舟从此逝，江海寄余生”，我们在时光长河中泛舟，会邂逅宁静的港湾，也会遭遇汹涌的波涛。在这一过程中，我们...

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李珍珍工作日志11.29 学生课堂表现是一个多维度的概念，主要包括以下几个方面：课堂配合度：学生是否积极参与课堂活动，是否遵守课堂纪律，是否能按时完成课堂任务。注意力集中程度...

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对于小学生来说，记忆力是知识积累的基石。他们如同海绵，尽情吸收着周围的信息。那些生动的故事、优美的诗词、有趣的数学公式，都在他们的记忆中留下深深的痕迹。良好的记忆力使他们能够...