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李珍珍工作日志7.3 时光悄无声息缓缓流逝，转眼间充实又忙碌的一学期即将画上句号。回望这段日子，课堂上的朗朗书声、课间孩子们嬉笑的身影、一次次练习与活动的画面还历历在目，从开...

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李珍珍工作日志7.2 这几天的天气异常闷热，在学校里见不到太阳还算凉爽些，今天上午进行了乐考，学生们都很积极主动去闯每一关，最受大家喜欢的就是AI运动这一关，脱离传统的运动项目。

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李珍珍工作日志7.1 期末考试结束了，马上就要放暑假啦，学生也是迫不及待，最近的状态很活跃。期末卷子看着简单，今天改的时候确是胆战心惊，连满分的都没有几个，不止一个学生粗心大...

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李珍珍工作日志6.30 教育不仅是传授知识，更要用心育人、关注成长。只有耐心、细心、有责任心，才能真正走进学生内心，助力学生全面发展。

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李珍珍工作日志6.29 学习的过程是漫长的，但收获是每天都能有的，明天就要期末考试啦，希望同学们都能认真做题，不辜负一学期的努力。

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李珍珍工作日志6.26 时间一点一点在流逝，这学期马上就要结束啦，接下来的两天一切顺利。

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李珍珍工作日志6.25 种一棵树，需要选择合适的土壤。对于教师而言，了解学生的个性、兴趣和需求，就是为他们找到适合成长的"土壤"。有的学生擅长逻辑思维，有的学生富有艺术天赋，...

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李珍珍工作日志6.24： 今天学习了赵秋颖老师执教人教版三年级数与运算专题课，本节课整合本册除数是一位数的除法与小数的初步认识两大核心运算模块，以习题为载体打通整数、小数运算...

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李珍珍工作日志6.23 我们总习惯用分数给孩子贴上好坏标签，拿同一套标准去要求班里每一个性格各异的小学生，日复一日繁杂琐碎的教学工作，慢慢磨掉了教育本该有的温柔与暖意。

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李珍珍工作日志6.22 临近期末，各项教学和班级日常工作变得紧凑。今天带着学生梳理本学期基础知识，针对性巩固易错知识点。课堂上关注学生听课状态，及时提醒走神、松懈的孩子，督促...

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李珍珍工作日志6.18 今天的天气异常的闷热，接下来几天都有雨。今天聆听了曾娟林老师《数学思考》教研共同体示范课后，我对小学数学“数形结合、推理建模”的课堂落地有了全新认知，...

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李珍珍工作日志6.17 教育是一棵生命之树。这棵树的树干要坚韧挺拔，承载着教育的使命和责任。我们必须有坚韧的信念和持久的毅力坚持以人为本的教育理念，注重学生的全面发展，培养学...

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李珍珍工作日志6.16 在教育学生的过程中，一定要给学生留够时间，让他们自己去思考，不能把自己的意志强加给学生。

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李珍珍工作日志6.11 天气是越来越热了，走在路上明显感觉空气中的水分都被蒸发完了。今天聆听了三年级数学《平均数》一课，本节课是学生从具象数据学习过渡到统计数据分析的关键一课...

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李珍珍工作日志6.11 天气是越来越热了，走在路上明显感觉空气中的水分都被蒸发完了。今天聆听了三年级数学《平均数》一课，本节课是学生从具象数据学习过渡到统计数据分析的关键一课...

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李珍珍工作日志6.10 人生到处都是考场，高考只是其中一次考试，其实不用看得太重。不必焦虑纠结结果，学习时踏实付出，考试放平心态尽力发挥就好。只要拼尽全力、无愧于心，就不算辜...

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李珍珍工作日志6.9 每天给学生叮嘱校园安全问题，从各个方面都设想到，在可控的范围内给孩子提供尽可能多的安全保护。

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李珍珍工作日志6.8 学习是一个积累的过程，从来没有一蹴而就的成功，所有亮眼的成绩，都源于日复一日的沉淀。知识如同砖石，唯有一砖一瓦慢慢堆砌，才能筑起稳固的高楼。看着他们奋笔...

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李珍珍工作日志6.5 天气越来越热了，学生的状态也变的浮躁起来，还有个别同学上课的时候安静不了总是来回动，再坚持一个月，就能完成这学期的任务了。

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李珍珍工作日志6.4 理解学生就是尊重学生，从学生的角度思考问题，而不是从成人的角度居高临下的去思考学生的问题，人可以失去童年，但不能失去童心，我们应该怀着一颗诚挚的童心蹲下...