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  • 预习可用的记忆方法(反馈报告)

    (1)我反复出现的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考等,详细展示) 我反复出现的问题是预习效果不理想,根据上次报告应...

  • 发现真理而非创造真理

    (1)我反复出现的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己的反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考等,详细展示) 我反复出现的学习问题是:心中有很多准则、断言,...

  • 求真思维

    (1)我反复出现的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己的反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考,详细展示) 我反复出现的学习问题是缺乏求真思维,有较多的错误...

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    原则形成报告4(记忆篇)

    (1)我反复出现的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己的反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考,详细展示) 我很长一段时间出现的问题是记忆不够准确,在考试等...

  • 适当增强刺激强度,有助于提高注意力的集中水平

    (1)我反复出现的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己的反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考等,详细展示) 我反复出现的学习问题是学习(预习或复习都是)时...

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    提问的原则报告

    (1)我反复出现的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考,详细展示) 我反复出现的学习问题是很少提问、不会提问。首...

  • 原则形成报告

    (1)我反复形成的学习问题是什么?(作答要求:选一个自己的反复出现的学习问题,如拖延症、不会提问、不会批判性思考等,详细展示问题本身,以及带来的可怕后果) 我反复出现的学习问...

  • 如何通过刷题检验我对知识的掌握程度

    在最近的工程化学复习过程中,我重新审视了自己的学习思维和学习方法,发现我对这些化学知识的掌握程度远比自己想的差。 1.刷题是什么/不是/还是什么(关于定义的提问)(作答要求:...

  • 如何调整

    1. 2. 3. 本文是【大学生学习思维与元认知】课程作业,作业类型是“自问自答报告”,指导老师为张淑娟。

  • 在复杂环境中的注意力监控

    1.我监控注意力的情景是怎样的?(作答要求:清晰展示自己监控注意力的场景,包括时间、地点、任务及反复出现的问题) 时间:3月12日下午两点到四点 地点:南京工业大学宿舍 任务...