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上周听了红丽姐的《藤野先生》后，触动很大，我问过她为什么一定要讲这一课，鲁迅的文章可不好讲啊，一旦讲不好，课堂效果是达不到的，红丽姐说想讲这一课，两个原因，一是去年有...

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我是突然想写写那次多文本课例，彬彬老师的多文本阅读观摩课课例，她选的文章是宗璞的《紫藤萝瀑布》与《水仙辞》，那天选好课，做好设计，她给我发了个信息，我们俩对这个进行了...

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关于“名著”，或许很多人和我一样都有过这样的经历：兴致勃勃的拿起一本被人称颂的“名著”，却发现竟然读不下去，于是自己所熟悉的只是书名而已。经典名著数不胜数，每一部都是...

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在忙忙碌碌中一模考试就过去了，坦白说，现在每一次这种大型考试所出的题目都让我很期待，因为作为一个职场新人，我可以通过试题认识到自己在教学中的许多不足之处。这次考题确实...

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这一周我想谈谈师生关系，因为教育教学的改革，我们不少年轻教师已意识到要建立“亦师亦友”的师生关系，我们希望能在民主、友爱、理解、宽容的基础上与学生交往。但是，如何或者说能否把...

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什么是名著呢？如果简单的定义，名著就是书，或许会让大家从中感受到部分生活意义的书。 与其他书籍不太一样的是，名著之所以能成为名著，我想或许是因为它能经受住时间的考验，能让亿万...

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读《简爱》之前，我先去查阅了一下这本著作的作者及其相关背景，这部著作完成于1847年，当吋的英国虽然实行了资产阶级民主改革，但妇女的地位没有得到改善，并没有得到平等的权...

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在许昌一中报告厅听完几堂课后，我感触颇深。坦白说，同课异构让我感觉是一种“残酷”的活动。同样的课标，同样的教材，同一节课，同年龄段的学生，老师们不同的理念、不同的设计...