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  • 于丽萍2月4日工作日志

    今天是忙碌的一天。上午还期末考试,下午就要发奖状、布置寒假作业,即使这样,还是准时迎来了家长会。 家长会如约而至,家长们都很配合,早早到齐。晓庆从习惯养成开启家长...

  • 于丽萍2月3日工作日志

    调皮学生的背后(二) 调皮的孩子都很聪明,都很渴望探索与认知世界。对于一些年幼的孩子,调皮是他们探索世界的方式 。他们对周围的一切充满好奇,通过触摸、观察...

  • 于丽萍2月2日工作日志

    调皮学生的背后(一) 说心里话,班里总会有聪明但是调皮捣蛋的孩子。但是,我也一直在思考:调皮学生的背后,往往并非单纯的“坏”或“不懂事”,而是一个渴望被...

  • 于丽萍1月29日工作日志

    期末考试在即,我复盘了近两个月的教学,发现一个核心问题:自己常常被“教学进度”牵着走,为了完成既定的教学计划,有时会忽略学生的课堂反馈,比如学生眼神迷茫时,没有停下来重...

  • 于丽萍1月28日工作日志

    期末复习这段时间以来,我一直对表现好的孩子发各种奖状。因为对于四年级的学生来说,奖状绝不仅仅是一张纸,它拥有一种能触动心灵、激发动力的“魔力”。 四年级是小学阶...

  • 于丽萍1月27日工作日志

    放学后,我就把四年级上册数学的易错点清单摊在了桌上。上周的阶段性检测和综合测试,班里孩子的错题集中在三个模块:大数的读写、角的度量、三位数乘两位数的笔算,这三个也是本册...

  • 于丽萍1月26日工作日志

    老师也要学会思考——换种方式解决问题 今日班级发生小矛盾:两个孩子因其中一人碰掉对方文具盒而吵架,甚至动手。起初我按惯例批评了双方,让他们互相道歉,但明显能看出两...

  • 于丽萍1月24日工作日志

    数学复习小窍门——思维导读 刚开始复习时,我面对一学期所学的众多知识点,如何帮助学生梳理、巩固,并形成系统的知识网络,是我一直在思考的问题。 课堂上,我没...

  • 于丽萍1月23日工作日志

    这一段时间,学生一直在测试卷。从单元测试到综合测试,每个孩子都有进步。 但是,我翻阅孩子们的试卷发现:不少孩子都错误会反复出现。虽然每次讲完试卷后,我都会让孩子...

  • 于丽萍1月22日工作日志

    数学期末复习小窍门(三) 四年级数学上册中有关于角的度量和图形两个单元。对于四年级孩子来说还是有一定难度的? 首先是角的度量:用量角器时,很多孩...

  • 于丽萍1月21日工作日志

    数学复习小窍门(二) 四年级数学上册中,计算单元是一个重点单元。包括三位数乘两位数和除数是两位数的除法两个单元。 其中,三位数乘两位数在计算时,不...

  • 于丽萍1月20日工作日志

    数学期末复习窍门(一) 自从交了数学后,我一直是处于边学习边教学的状态和方法。这些日子是期末复习,我除了每天带着学生进行单元梳理和做单元测试和综合卷之外...

  • 于丽萍1月18日工作日志

    周末我在改学生检测卷后发现了不少问题。 当然也有掌握较好的方面:大部分学生能正确完成基本的竖式计算,对乘法的验算方法(交换因数位置)掌握熟练。 但是存在的问...

  • 于丽萍1月16日工作日志

    因为之前一直教语文,所以在教数学这段时间,尤其是最近复习这些日子,我发现:其实很多孩子数学做题老是出现这样那样的错误,根本还是他们没有认真审题,没有读懂、读清楚题目的...

  • 于丽萍1月15日工作日志

    《为什么你的学生不思考?》的第二章内容里提到了小组合作。 确实,学生合作是课堂教学中很重要的一环,合作得好会对学生的学习产生非常积极的影响。我们都尝试过让...

  • 于丽萍1月13日工作日志

    数学教学中,让孩子当小老师,其实是一件很有用却又有些难度的事情。这件事难在一个度,和孩子之间要把握好度,不要让你孩子之间没有了距离,他就会就此放纵自己。更重要的是老师...

  • 于丽萍1月12日工作日志

    这些日子一直想着改善学生不思考的问题,所以有些急于求成。理想很丰满,现实很骨感。课堂上,总有一些孩子眼神在游离,一些思绪在飘散。当老师提问时,教室里常常是一片寂静,或是...