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  • 于丽萍3月27日工作日志

    今天的数学课,简直变成了一场热闹的“小数狂欢”! 上课铃刚响,我就举着一堆标着价格的零食包装袋走进教室:“同学们,今天我们要和小数做朋友,一起探索它们的秘密!”...

  • 于丽萍3月26日工作日志

    今天对四年级下册的孩子们来说,是数学第三单元测试的日子。考前我反复叮嘱大家仔细审题、认真演算,可批改完试卷,看着眼前参差不齐的成绩,心里满是沉重。不少孩子基础题丢分严...

  • 于丽萍3月25日工作日志

    上周三是面点社团前期准备活动,我跟王红带着社团孩子们打扫了卫生,并跟他们一起制定了社团相关规章制度。而这一周是我第一次以指导老师的身份,带领学生开展面点社团活动,今天的...

  • 于丽萍3月24日工作日志

    今天班里的小宇又跟同学发生了摩擦。我抽大课间时间,把他叫到办公室谈话。我先给小宇递了一杯温水,笑着说:“小宇,今天找你不是要批评你,就是想跟你聊聊天。上午数学课复习加...

  • 于丽萍3月23日工作日志

    今天带着四年级的孩子们学习乘数的运算定律,包括乘法交换律、结合律和分配律,课堂整体氛围活跃,孩子们的接受度比我预想的要好。 课前我先复习了加法的运算定律,很多孩子...

  • 于丽萍3月20日工作日志

    这几天,班里的气氛特别热闹,我们班准备组建的面点社团,报名的学生简直要爆棚了。 一下课,就有好多孩子围过来,有的问什么时候开始上课,有的问能不能学做小馒头、小饼干...

  • 于丽萍3月19日工作日志

    这两天学习了第三单元的加法交换律和结合律,通过学习,我觉得成功之处在于充分尊重了学生的主体地位。在举例验证环节,学生参与度极高,课堂气氛活跃;在总结规律时,大部分学生能...

  • 于丽萍3月18日工作日志

    学校打算成立一个面点社团,孩子们听说后立刻沸腾了。大家你一言我一语,全都兴奋不已。 因为不少孩子平时就喜欢吃小蛋糕、小饼干、花馍,一直盼着能亲手做一做。听说面点社...

  • 于丽萍3月17日工作日志

    为了迎接学校的作业和教案检查,我这几天都利用课余时间认真整理教学资料。我逐一梳理了这段时间的教案,查漏补缺,完善教学目标、重难点、教学环节,并认真撰写教学反思,让教案...

  • 于丽萍3月16日工作日志

    膝盖之前就有问题,今天上午在课堂上不小心扭了一下,左腿膝盖顿时,像针扎一样又疼又麻,走路也有些不方便。 坚持上了两节课后,毕竟班里还有那么多学生等着我。可是站上讲...

  • 于丽萍3月14日工作日志

    学生四则运算易出错怎么办? 四年级是思维转折期,低年级靠直观教具,四年级开始要求抽象逻辑思维。学生对“进位、退位、括号”的抽象逻辑理解跟不上,操作步骤增多导致出...

  • 于丽萍3月12日工作日志

    习惯与心理层面:缺乏严谨的“工匠精神” ——四则运算出错的原因(三) 作为四年级学生,很多人都有书写与草稿陋习。有些孩子总会跳步计算,为了偷懒,不按规范书写递等式,...

  • 于丽萍3月11日工作日志

    知识与规则层面中规则抽象,理解不透 ——四则运算出错的原因(二) 四年级数学开始接触复杂的四则混合运算,规则抽象。学生虽然背得出“先乘除后加减”,但实际...

  • 于丽萍3月10日工作日志

    认知和基础层面不扎实 ——四则运算易错原因(一) 今天进行了第一单元的小测试,测试完发现:在课堂讲的四则运算的规则,明明是先算小括号,再算中...

  • 于丽萍3月9日工作日志

    开学第二周,学生们已基本完成从假期到校园的过渡,整体学习状态较第一周有明显好转。大部分学生能够按时到校、规范出勤,早读声音逐渐响亮,课堂上听讲专注度有所提升,能够主动...

  • 于丽萍2月4日工作日志

    今天是忙碌的一天。上午还期末考试,下午就要发奖状、布置寒假作业,即使这样,还是准时迎来了家长会。 家长会如约而至,家长们都很配合,早早到齐。晓庆从习惯养成开启家长...

  • 于丽萍2月3日工作日志

    调皮学生的背后(二) 调皮的孩子都很聪明,都很渴望探索与认知世界。对于一些年幼的孩子,调皮是他们探索世界的方式 。他们对周围的一切充满好奇,通过触摸、观察...

  • 于丽萍2月2日工作日志

    调皮学生的背后(一) 说心里话,班里总会有聪明但是调皮捣蛋的孩子。但是,我也一直在思考:调皮学生的背后,往往并非单纯的“坏”或“不懂事”,而是一个渴望被...

  • 于丽萍1月29日工作日志

    期末考试在即,我复盘了近两个月的教学,发现一个核心问题:自己常常被“教学进度”牵着走,为了完成既定的教学计划,有时会忽略学生的课堂反馈,比如学生眼神迷茫时,没有停下来重...

  • 于丽萍1月28日工作日志

    期末复习这段时间以来,我一直对表现好的孩子发各种奖状。因为对于四年级的学生来说,奖状绝不仅仅是一张纸,它拥有一种能触动心灵、激发动力的“魔力”。 四年级是小学阶...