段之一

风吹得我有点懵，一度让我出现了幻觉，分不清楚此时吹在我脸上的风是热的还是冷的，我觉得是冷风，但这么毒的太阳加温过的风怎么还可能是冷的呢？真是奇怪。我害怕我被晒傻了，但也可能只...

巴蜀布衣

读苏霍姆林斯基给老师建议第9条 怎样把学生从事实引导到抽象真理 1、识记是一切思维活动的开端 要理解与运用知识，首先得识记，由于个性差异，每个学生理解能力不同，在...

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读完苏霍姆林斯林《给教师的建议》中的第1篇打卡:第一回我有两点感悟，1.教学方法印证了几千年前，孔子的因材施教理论！不同孩子性格，资质不同，教学方法应该区别对待。赏识教育应该...

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古有“以武会友”，仗剑走天涯，人生岂不快意，今有“以文会友”，畅谈教学论，人生岂不诗意。入文佳老师的读书会已有十余天了，在群里认识了一群志同道合的人，他们有激情，有毅...

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读苏霍姆林斯基给老师的建议第10条有感 观点：第一次学习新教材观点，学生学业落后，成绩不及格的根源之一就是第一次学习新教材没有学好。 1、狭义广义上的新教材之我 见 新...