我们的生命不因别人的喜欢而存在。 世界上没有什么事情，是你放松下来干不好的。 幸福感是“一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情”...
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读幸福究竟是什么《让光透进来》第一章经典语录分享
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费勇讲《知行合一》心灵法则
01凡事要在心上下功夫 我们没有办法改变事实，但是，心可以改变我们对事实的看法，一旦我们改变了对事实的看法，我们就在创造新的事实。 阳明心学的心灵法则是种子法则的延续，自己的...
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费勇讲《知行合一》——种子法则
找到成长的根源 一个人一辈子最重要的，是成为一个应该成为的人。 主一，就是要为我们的生命找到根，找到根源，然后，一生都专一在这个根上，你的一生就会像树一样枝繁叶茂；你的一生就...
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费勇讲《知行合一》序
一生只做一件事 这是一种值得追求的生命状态，他提醒我们要珍惜时光，择一事，终一生，在其中倾注热爱与智慧，收获内心的充实与生命的价值。 王阳明心学体系 第一，心即理。不管做什么...
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开学第一周：被温暖与力量包围的日子开学第一周，那些猝不及防的感动，像星光一样点亮了新学期的开端，每一件都让我心头发烫。 最难忘的是开学前那场“无声的支援”。那天下午3点06分，我在班级群里发了4点打扫教室的通...
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《乘法分配律》听课感悟
在本次听课中，我有幸聆听了张怡冰老师讲授的《乘法分配律》一课，收获颇丰。 （一）注重乘法分配律的几何模型构建与意义阐释 怡冰老师将乘法分配律的模型与意义作为本节课的教学重点。...
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于前行中跃升，向高处不停步
近日，在微信公众号里，总能刷到刘强东的直播——“向前向上，永不停止”。出于好奇，我点进去听了几分钟，原来是刘强东在讲述自己那段满是汗水与坚持、充满挑战与突破的创业历程。他的故...
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探寻数学知识的脉络与生长——结构化教学培训心得
参与此次数学教学培训后，我对教学有了全新且深入的认知。真正有价值的收获，并非仅是培训时的专注听讲，更在于培训结束后，我能将所学铭记于心、灵活运用，并明确未来的努力方向。 在今...
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探寻数学知识的脉络与生长——结构化教学培训心得
参与此次数学教学培训后，我对教学有了全新且深入的认知。真正有价值的收获，并非仅是培训时的专注听讲，更在于培训结束后，我能将所学铭记于心、灵活运用，并明确未来的努力方向。 在今...
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深度学习 融合创新———信息技术培训心得
在信息技术飞速迭代的当下，每一次技术的革新都如同一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，深刻地改变着我们的生活与工作模式。近日，我有幸参加了一场在一楼阶梯教室举办的关于deep...
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唤醒那些沉睡的种子——以爱为帆 引领学生成长之路
每一个孩子都是上帝赐予的天使，每一个天使都等着父母和老师去唤醒。 ——题记 还记得高尔基曾说过，“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”苏格拉底也说“教育的...
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以爱为帆 引领成长之路
高尔基曾说过，“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”身为班主任，我深知教育之道在于耐心细致，用爱心构筑班级的凝聚力和向心力。 刚开学没几天，政...
