我是一名数学老师。今天我要分享的主题是“耐心陪伴孩子成长”。故事的主角是一名女生。 一年级刚接触她的时候，感觉它是一个柔柔弱弱，很文静的女孩子。...
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贲友林《两位数加两位数的加法（进位）》
通过现在我们在课堂上的教学，我们已经发现学生学习途径增多，学生的知识起点已经与我们所想象的大有不同。也就是我们现在要多去思考学生的现实起点，而不是逻辑起点。 现...
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贲友林《得数是6的加法——简单？不简单？》
读完贲友林老师的这篇教学设计我有以下感悟。 这一节课是一年级学生入学不久才讲的这些数学课，学生对于数学方面的感悟，还不是还没有建立。也就是说现在学生对于教师的依...
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小学生的学习起点（逻辑起点与现实起点）
在我们去上课之前，老师们总是精心的去根据教材准备一节优秀的课。可是我们发现在现在的课堂，中学生越来越不愿意参与和老师的互动。优秀的学生可能对于老师所讲的知识已经有所了...
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小学学生数学课堂到底通过操作收获了什么？
新课标的面世，让我们对于教学有了一定改变，不再是以前一节课全部的教师满讲满灌，而是留出了一定的时间让学生操作，讨论，看上去热闹了不少，但是这些所谓的“操作”“讨论”“合...
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读于正强《种子课之数感是什么》
平时我们在一起讨论的时候，总是说要培养学生的树干，可是树干究竟是什么？我们却从未讨论过具体的内容。今日读完这篇文章，我略有收获。 其中对我感触最深的，是俞正强...
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简单的周期，课堂反思 - 草稿
听完这节课最大的感觉就是一个字“趣”。趣味化的课堂设计在小学数学课堂尤为重要，毕竟小学生的注意力集中时间不长，用什么来保持学生的注意力，我们需要花大力气考量。 其实，平时我们...
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如何上好小学数学练习课
1.与生活实际相关的应用型练习（感受数学与生活联系的紧密性，体会到数学在我们生活中的应用） 2.对比练习（重点，尤其是难点对比练习，讲解异同，方便学生进一步理解与巩固） 3....
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苏教版四年级上册第一单元《升与毫升》 教学环节以及反思
教学准备： 学生需准备以下物品： ①1L空瓶1个，500ml空瓶1个；②几毫升的空瓶若干个(例如:眼药水瓶，风油精瓶，针管，带刻度的瓶盖等)；③同样大小的一次性水杯...
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苏教版四年级上册数学《连除实际问题》
教学设计 1.出示情境图，找出条件（设计意图：要求学生不要以读题的形式回答，而是要将需要精炼，尽可能的简洁，学会从生活情景中提取有效的数学信息） 班级里学生都很顺利地...