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谢彩敏伊川焦点团队中级班分享第三十一天
多元例外对于这样的难题，你为什么能一直坚持面对？在这样痛苦的情况下，你怎么还能坚持不要孩子卷入的？而重新建构，一般化正向诠释出所处困境的正面意义，并予以深度肯定，也是一...

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谢彩敏伊川焦点中级班第二十九天
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。优点不说不得了，缺点少说渐渐少。出现差错是正常的，表现良好是要确认的，鼓励赞扬是必要的，善意的谎言是不可缺少的。最有创造力的孩子往往...

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谢彩敏伊川焦点中级班分享第二十七天
赞美当事人能对问题有初步的看法或分析赞美当事人对特定人、事、物的用心或关怀赞美当事人能从问题找到一个重要的思考方向，尽管暂时还不知如何做肯定当事人的目标是有意义的支持...

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伊川焦点团队中级班谢彩敏分享第二十三天
教育的极至是行为的影响合你与沟通是解决问题的关键接纳才有沟通，沟通才有合作，合你才有改变的可能性。沟通的四个态度：接纳，未知，欣赏，好奇。把生活中的事当成难得，没有应...

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谢彩敏伊川焦点团队中级班分享第二十二天
相信相信的力量。方向不对，努力白费。关系大于方式，方式大于内容。有关系就没关系，没关系就有关系。孩子是不会向不喜欢的人学习的。再花哨的技巧都抵不过背后的真情。所有的...

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伊川焦点团队中级班谢彩敏分享第二十一天
每个人都会被过去所影响，但是不会被过去所决定。每一件负向事情的背后都有正向的意义。每一个抱怨的背后，都有个正向的期待。挫折是成长的财富，问题是成长的契机。不忘初心，方得...

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伊川焦点团队中级班谢彩敏分享第十五天
今天晚上我和两位伙伴进行约练，我做来访者，咨询师的声音好好听，她引导着我，让我深感外化技法的魔力。通过这次咨询，我觉得不好的情绪果真没有了，心情好平稳，但愿今晚做个好梦。

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伊川焦点团队中级班谢彩敏分享第十四天
今天上午，我和a老师进行了约练，我抖胆做了咨询师，运用老师刚刚教的外化技术。因为第一次运用外化技术来咨询约练，我很紧张，不会发挥，就照课件来了一遍。 a老师比我水平高...

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焦点团队中级班谢彩敏分享第十二天
昨天没有写分享，因为我眼睛做了激光，不可以使用。这种特殊的情况，我是允许的，我知道我心里是装着这件事的，就自己原谅自己了。复习一下九九法则吧！咨询评估，确定是否属于咨询范...

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伊川焦点中级班分享第一天
在此之前，我写了近一百天分享，因为画展，儿子结婚，实在忙不过来，耽误了。那就按王老师之前的要求，从头开始吧，第一天，一即是多，一生二，二生三，三生万物。一也是开始，新的开始，...

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改变随时在发生
改变一直在发生，如"人生无常"的谚语。事情不会一直不变，所谓问题，目标，成功，其定义也会随晤谈发展而有所改变。当事人的经验与语言表述是暂时性的。当有互动对话或新行动结果，...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第九十五天
案例对话与反思活动一、正向开场阶段自我介绍，场面构成。二、问题简述阶段问题的叙述自然的共情三、建立良好构成的目标阶段建立具体可行的目标四、探讨例外阶段评良问句

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谢彩敏伊川焦点团队分享第九十四天
探讨例外的向度是多面的，多层次的。例如，了解问题何时没有发生，较少发生的例外问句，可以如此应用在与同事有争议的议题上。你和同事哪天没有争吵？那时聊些什么？是用什么方式沟通...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第九十三天
今天晚上上了焦点第三次课，主要内容是王老师自己展示的一节完整的咨询。首先正向开场，接下来和来访者沟通了一下咨询的时间。又宣布了保密原则。问题的提出。做过什么尝试？怎么认为这样...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第九十一天
每个人都希望自己很好，也希望维持仁慈，道德，友善，礼貌和诚实。每个人希望自己可以更好，希望能改善自己的生活。每个人也希望别人过得好，尤其是想使他们所爱，所尊重，所景仰的人...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第九十一天
晤谈流程可以分为初次晤谈和后读晤谈两种。在初次晤谈一开始，咨询师把初步了解当事人期待咨询可以如何对他有所帮助为最大方向。为激发当事人的思考，咨询师可引入当事人的重要他人的角...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第九十天
今天的约练，我怕的咨询师，连忙占住观察员，听莹莹和桃利老师在练习，莹莹的咨询师，只见她不慌不忙的按照王老师给出的方法进行着，运用赞美，平量问句，因果问句，挖掘资源，关系问句，...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第八十九天
我已经好多天没做任何练习了，总觉得无法面对老师和学友，我自记以没有闲着为由来原谅自己。今天晚上7点约了好久以来的第一次练习。我本来想当观察员来，在金老师的鼓励下，我做了一次咨...

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谢彩敏伊川焦点团队分享第八十八天
建构良好的目标怎么做？正向所遇具体可行挖掘资源怎么做？向过去借力问题什么时候没有发生呢？什么时候不太严重，探寻过去成功经验，向过去借力。向未来借力，假设问...

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伊川焦点团队分享第八十六天
三大原则不破不补有用就多做一些无效则试试别的。补充小改变会带来大变化解决方案与问题并不一定直接相关形成解决方案的语言与描述问题的语言有所不同。问题不是毎时每刻...

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