I:有效的赞赏来自两方面,一是用赞赏的语气描述出所看到或者感受到的,二是孩子听到之后能够赞赏自己。 A1:自己原来对孩子的表扬好苍白无力啊。“你真棒!”“你真是个乖孩子!”“...

I:有效的赞赏来自两方面,一是用赞赏的语气描述出所看到或者感受到的,二是孩子听到之后能够赞赏自己。 A1:自己原来对孩子的表扬好苍白无力啊。“你真棒!”“你真是个乖孩子!”“...
I:我们虽然只有一个大脑,但我们有两个自我。一个理性克制,一个冲动享乐。两个自我发生冲突时,必然一方打败另一方。意志力挑战就是两个自我的对战,你可以给冲动的自我起个名字,比如...
R小范围地冒一冒险 摘自《拆掉思维里的墙》P19 特蕾莎修女说上帝不是要你成功,他只是要你尝试。 在安全的环境下,小范围地冒一冒险吧!这是一个对你那些“思维之墙”很好的试探...
I:人要有时间打理自己,不用觉得羞耻。这要求你关注自己的精神状态、心理状态还有身体状态。首先选一个你觉得健康的事情,比如午睡,做了之后是否给你更多能量?也许占用了你的工作时间...
R:可以抱怨但不能责备。摘自《幸福的婚姻》P153 假设你非常生气,因为配偶不顾你的反对坚决要求买一条狗。他信誓旦旦地说买了狗之后,他会清理狗的粪便,但是现在,每当你倒垃圾的...
选自《番茄工作法》 I:“现在就做”是一种重要的方法。每天要做的事情千头万绪,有时光想想一上午的时间就溜走了。在当下在此刻开始做一件事情,能帮你打破不知从何下手的困局。重要的...
选自《做时间的朋友》 I:为了做到有效倾听,需要克制过早质疑。说者不可能一下子信息说完,打断对方发出质疑一方面增加说者表达的难度,另一方面增加了听者了解全貌的难度,这是多数人...
I:请求别人时要避免说一些封闭性的话,如:怎么样了啊?到哪一步了呀?没问题了吧?这样会让对方产生逆反心理。而应该给对方“贴标签”:你太棒了!你总是这么够意思!就知道你最好啦!...
I:非暴力沟通强调,别人的行为可能会刺激我们,但感受的根源在我们自身,我们自己的感受、期待、看法等导致了我们的感受。听到不中听的话通常有四种反应:一是认为是自己的错,二是认为...
选自《番茄工作法》 I:拖延是一种焦虑应对机制。引起拖延有三个明显原因:一是被迫,事情违背你的意志;而是自我加压,想要有完美表现;三是害怕,怕出错或批评。有时拖延像一个奖励,...
选自《番茄工作法》 I:试着完成特定时间段内的活动。1、列出代办活动;2、确定哪项是重要的;3、设定闹铃,时间是十分钟;4、全神贯注去做这项工作;5、铃响就停止;6、休息三分...
来自《这样读书就够了》第六章—没有你拆不了的书。 确定知识片段之后,拆解理论类图书备课的主要挑战是把观点或理念转化为建议。转化需要3个步骤: (1)谨慎地理解原文的含义,一定...
选自《刻意练习》 I:改变习惯不能一蹴而就。要想改变自己当下的状态,可以预定目标,但要近远期结合,远期目标是最终要达成的,但不要一开始就改变太大,应该循序渐进,慢慢的把自己推...
亲,不好意思呀,我实在找不到片段,就拆了你的这段,谢谢啊
第17拆+421+赵丽红选自《高效能人士的七个习惯》P149-150 I:移情聆听是最高层次的聆听,是在情感和理智上充分而深入的理解对方,不仅要用眼睛去观察,还要用心去体会。除了物质,人类最大...
选自《高效能人士的七个习惯》P149-150 I:移情聆听是主动型聆听,是以理解为目的的聆听,是在情感和理智上充分而深入的理解对方,是最高层次的聆听。移情聆听效果显著,...
选自《把时间当作朋友》P156 I:独立思考首先要做到不迷信权威。因为第一权威不一定正确,权威跟正确不是一回事,第二迷信权威而放弃独立思考就是在浪费时间,甚至浪费生命。比如工...
如果熟悉帮主的人都知道,帮主有个线上课,内容讲如何拆书以及如何系统化管理拆书知识。课上帮主提到,知识的获取除了阅读、培训,有一大部分的知识是来自个人的经验,即通过反思个人经验...
选自《自控力》 给未来的自己发条信息。FutureMe.org的创始人发明了一种给未来的自己发邮件的方法。从2003年起,他们就收了大量人们写给未来自己的电子邮件。他们会按作...
片段选自《如何高效读懂一本书》 R:怎样理解主题阅读? 主题阅读就是先圈定一个感兴趣的领域,然后搜集这个领域可以找到的图书、论文、网文进行阅读。 一般我决心要做一个领域的主题...