吴文才我们不妨先来尝试着解决一个问题：你有一堆拼图的碎片，共100片；现在要求你在最短的时间内将这幅巨大的拼图拼好；拼出来的究竟是什么，只有拼好...

吴文才苏格拉底提醒我们：自知无知，这是一个智者必备的态度。 可是，要真正地做到自知无知，是需要大量的知识积累和深切的体悟的。

继绚烂繁华的大唐之后，北宋初期，开始进入了一个理性复归的时代。周敦颐、张载、邵雍和二程被称为“宋初五子”，他们均用理性的方式来诠释宇宙和人生，周...

家庭教育的核心是父母和孩子之间的亲子关系问题。在不同的文化背景下比较中西家庭的亲子关系，我们几千年延续下来的浓重的血缘关系传统对日常教育习惯和方...

吴文才大概是出于语文教育工作者对高频词语的敏感度吧，“内卷”一词近来吸引了我的注意力，有些挥之不去。如果让我给学生讲解它，我会这样设计：首先提醒...

吴文才 个性，之所以如此重要，一言以蔽之：没有人的个性的张扬发展，就没有社会的繁荣进步。对人的个性的理解与保护，是社会进步的必要条件。作...

吴文才 许多年来，教育均衡，可以算作是长久地占据教育领域的文件、论文、报告等文本材料的关键词之一了，而且经常和办人民满意教育的目标联系在一起。出...

吴文才 我一直以为，哲学层面的思考对于现实问题来说，不是逃避，而是一种提升，一种超越之后的反观。常常是，那解决问题的方向和原则就在其中了，它对问...

吴文才 人的精神，真像一只飞翔的鸟。 如果说，人的一生，也是一次精神的探险履行，那么，那只鸟就有在风雨中挨饿、迷路和亡失的危险。探索本质，需要一...