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  • 教育教学工作经验总结

    从事语文教育教学工作二十多年,我一直秉承教学相长,学无止境,所以一边教学一边学习,积累经验。因为教学是遗憾的艺术,每节课都会有这样那样的不足,所以,及时整理,及时发现,才能...

  • 遭遇“三年级现象”,家长如何带娃打兽,顺利升级

    自从娃上小学,不管是开家长会还是与别的孩子父母私下交流,听的最多的一句话就是:三年级是道坎,是小学阶段的分水岭,跨过去了整个小学阶段就取得了初步的胜利。 盛年不重来,一日难再...

  • 三年级小学生的特点

    都说三年级是一个重要的转型期,因此我翻阅了相关资料找到下面这篇文章,转了,以便与家长朋友一起成长。 相信家长最关心的就是学生的成绩怎么样,有的家长有很多疑问"...

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    起步:探究式的“问题化学习”

    最近三节课,分别是“6和7的认识”“6和7的分与合”“6和7的加减法”,第一节主要引导学生提问题,提各种有关6和7的问题;第二节和第三节开始大胆尝试“问题化探究性学习”。 问...

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    读苏轼,读月

    生而为人,起起落落的一生,花开花谢,月圆月缺。 是谁在月朗星稀的夜,对酒当歌?又是谁在秋意初凉的晨,望断天河?谁在寂寥的长夜独酌花间一壶酒?谁轻舞月影荡气回肠却平添几许新愁?...

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    一股清泉,三滴汗水,数度感慨

    路,就是这样一步一步走出来的! —— 题记 二十余年职业春秋,大大小小的培训如水过砂砾,风吹微楼, 各自气韵万千!唯有你与众不同——“问道未来”之校本培训,让我庄重肃然,又让...

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    保持本我,超越自我,尽量无我!

    今天读了特级教师王益民先生的一段话,是这样说的: “我们一生要面对太多的挫折,我常想,苦不过东坡,累不过红军。在心理动力论中,精神分析学家弗洛伊德之结构理论有本我、自我与超我...

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    励志且实用——《从教师蜕变为名师》

    今天读了从《教师蜕变为名师》, 这本书致力于完整且系统的讲解教师如何蜕变,成为名师。着眼于实实在在的提高一线教师的授课能力入手,从上课应该怎么上,什么上课应该怎么上,以及上课...

  • 5.3人生的智慧

    “我们要自我提醒不要对生活过多要求,因为这种做法会扩大我们幸福所依赖的基础。基础越大,在其上建立起的幸福就越容易坍塌,因为遭遇变故的可能性增大了,随时随地都可能发生变故。幸福...

  • 5.3人生的智慧

    “犬儒学派哲学家认为,获取快乐远没有避免痛苦重要。他们深切地懂得享受快乐是否定的,而痛苦是肯定的。所以,他们矢志不渝地努力避免灾祸,他们认为为了达到这一目的必须刻意抛弃所有快...

  • 2020.5.1

    “实际上,真正的、最大的幸福就是没有痛苦的状态。” 为什么不是面临痛苦,却在强硬的忍受住痛苦的同时,对痛苦的生活回以乐观精神的痛击呢? 所以,人在无事、愉快之时,应该多做一些...

  • 4.30人生的智慧

    “如果不是由于热爱自己的事业,并能够从写作中获得乐趣,而是为了获得名声而写作,那么人类就会失去,或者失去一大部分不朽的杰作。”物质和精神总是很难两全,这也是为什么很多人为了生...

  • 4.29

    “和奴隶开玩笑,奴隶就会不尊重你。”而且不要忘记贺拉斯所说的:“你要迫使自己接受应有的骄傲。”蠢笨的人最智慧的发明就是这句话——谦虚是一种美德;因为按照这种观点,每个人都要把...

  • 4.28人生的智慧

    “但是,在人自身的幸福方面,特别是在与幸福关系密切的平和心境和独立自主方面,这种荣誉感起到的更多是扰乱等消极作用,而非积极作用。”后面笔者在写的时候,深入地阐释了这种荣誉感也...

  • 4.27人生的智慧

    “谁都不要抱怨卑鄙和下流,因为 只有卑鄙和下流才是这世界上最具威力的东西。 ”此刻,突然理解为什么有人说我们正在丢失那些优秀又朴素的品质,学着那些“小资产阶级”的毛病,挑三拣...

  • 4.26人生的智慧

    “我们感到不满的原因就在于我们试图不断地提高自己的要求,但与此同时,其他阻碍我们成果的条件却没有改变。” 就像在恋爱初期,恋人双方都会竭尽全力去满足对方的需求。当恋情发展到一...

  • 4.25人生的智慧

    “我们所感受到的快乐(它的前提是施展我们的能力)和幸福(快乐的不断重复就构成了幸福)的感觉越强烈,那么作为这快乐和幸福的前提的力量的等级也就越高。”力量带来幸福。强健的肢体带...