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焦点中级34班 坚持分享第116天2022.9.1. 今天是我第一次参加小组的约练，施老师担任来访者，韩老师担任咨询师，我是观察员。虽然今天是韩老师咨询的首秀，但是韩老师很...

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整理前述， SFBT 如何帮助当事人成为他生命的专家，乃有一个简单地架构； Walter 和 Peller (1992）曾提出以“例外架构”、“目标架构”与“假设解庄架构”为...

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咨询师切勿操之过急，记得仔细倾听这些非自愿来谈当事人的陈述，寻找他们现在愿意开始有些不同之处（例如“我少上网一点就不会破爸妈烦了”、“我有上学老师就没有办法骂我打计算机了”）...

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当例外难以被发掘时，运用“奇迹问句”来帮助当事人形成愿景与解决之道，会是很有用的技巧。咨询师记得探问奇迹发生时之人、事、时、地、物的相关细节，让奇迹的愿景在当事人心中明朗、鲜...

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当这些当事人没有相对配就更容易引发双方的争执与冲突，造成咨询师、相关辅导人员及重要価挫败感，而阻碍了辅导的开展。由于非自愿来谈的当事人往往有令周围的人担心或反对的行为，所容易...

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当事人与咨询师都需要理解强制转介者的目标，不过，咨询师需特别往意：干万不要太受到转介者的期待而变得躁进，或者处于一直要当事人遵照转介者目标的立场，因为这很容易让当事人更坚信咨...

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假如你决定要对非自愿来谈当事人提问问句时，很重要的是让他们以有段缄默时间。逐字想想当事人回应的每个字句，很可能他真的不会答；也可能是因为他们对自己的情况觉得太无助，以致他们想...

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咨询师需要接受辅导这些当事人势必会花上比较多的时间与心力，但是， SFBT 也视这些当事人为具有合作潜力的当事人，只要咨询师能辨识出他们真正想要的目标与资源。当然，如果当事人...

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SFBT 强调在与当事人接触的一开始，就是一个关键的时刻一如位当事人觉得安全放松，会是很重要的，所以咨询师可以先与当事人有～~短的社交对话（ Lipchik ,2002)。然...

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不断地看到反映当事人的小小的、愿意合作或尝试的意愿，并大大地表示珍惜之，会使彼此的互动更容易往正向发展。这非常需要咨询师好好发挥“重新建构”的眼光，而从当事人种种看似不合作的...

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在咨询一开始时，先问当事人一些生活中例行的、单的日常事物，让当事人从容易回答与谈论的话题开始，或者以他愿意吐的主题为起点，让晤谈的气氛是轻松有趣，同时又能让咨询师了解当事人看...

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在说明事件时，建议咨询师在提及当事人的不当行为表现时，能以“客观平实”的方式描述之。例如，咨询师说：“昨天下午你与爸爸发生口角，然后妈妈制止你们，你就立刻离开家里。”这样的表...

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非自愿来谈当事人多是被强制要求而来，因而有关“被要求来谈”的主题，常是非自愿来谈当事人“比时此刻”心中最愿意谈论的话题。咨询师可先问当事人他是被谁要求来接受辅导的，被别人要求...

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当重要他人的分数比当事人高时，有时具有引发当事人提高自身动机与自信的作用;若当事人对自己的自信过高时,则可以试着思考别人较自己低的分数，而具有提醒作用。当然,咨询师得判读,对...

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咨询师需要能够看到眼前当事人这个“人”而非他的问题，且不以标签化的态度对待当事人（ Mac - donald ,2011)；尤其，由于前述已提及：咨询师任何辅导的信念与策略，...

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当咨询师能接受当事人成长疼痛的存在事实时，咨询师也较能承接当事人许多的情绪与悲痛。当然，从此处咨询师也需要接受一个事实：咨询师无法全然帮助当事人避免生命中不可控制的种种挑战，...

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在讨论如何克服困难的次目标时，除了可以采用奇迹问句、假设问句，例外问句等技巧之外，咨询师还可以特别针对当事人对克服困难的“态度”加以介人。亦即，除了克服困难的“方法”之外，当...

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自我照顾是人生而具有的本能。每天我们都会做一些维持基本生存，保护自己免于危险的动作。当我们生病、受伤或遭受威胁时，我们也会采取必要的措施；尤其，当事件超出我们的理解与经验时，...

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在当事人拒绝接受转介者的自标时，如前述，咨询师可试着引导当事人向想当事人曾经做到过的例外，一万面咨询师展现了欣赏当事人的诚意，方面也让当事人明白他是有能刀可以做到的、也曾经选...

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SFBT 相信每一个人的压力与情绪都是很私人性的，只有目己最了解自己的状态。所以，当事人希望自己在面对困难时目已是什么样子，以及期待用什么方式来达成什么样的需求或目标，会不尽...